下列關(guān)于遺傳與變異的敘述正確的是：

A．若AaBb×aabb 和Aabb×aaBb兩組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都有四種表現(xiàn)型，且各占1／4，則兩組實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證基因的自由組合定律。

B．1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義之一是發(fā)現(xiàn)了DNA是如何存儲(chǔ)遺傳信息的

C．非同源染色體上非姐妹染色單體之間的交換屬于基因重組

D．摩爾根利用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料證明了基因在染色體上，并闡明了基因的本質(zhì)。

 

B

【解析】

試題分析：如果基因AB和ab連鎖在同一條染色體，這兩組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果也有四種表現(xiàn)型，A錯(cuò)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型說(shuō)明了堿基對(duì)排序的千變?nèi)f化，存儲(chǔ)遺傳信息，B正確。非同源染色體上非姐妹染色單體之間的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交換屬于基因重組，C錯(cuò)。摩爾根利用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料證明了基因在染色體上，沒有闡明了基因的本質(zhì)，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查遺傳與變異相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)（ ）

A、都可以觀察到細(xì)胞壁和細(xì)胞核。

B、都可以觀察到核糖體。

C、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡。

D、在低倍鏡下觀察之后，直接換上高倍物鏡。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在放有0.5ml培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中放入5只大草履蟲，然后每隔一天統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出如右圖所示的結(jié)果：對(duì)這一結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是

A．大草履蟲的生長(zhǎng)呈現(xiàn)出“S”型增長(zhǎng)

B．大草履蟲放入瓶?jī)?nèi)第一天起進(jìn)入快速增長(zhǎng)期

C．在第四天至第六天中，種群的出生率等于死亡率

D．該瓶?jī)?nèi)大草履蟲種群的K值為400

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

B. 興奮傳導(dǎo)時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C. 在人體反射活動(dòng)過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反

D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)教材填空（每空1分，共10分）

（1）一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是

（2）人和動(dòng)物的染色體上本來(lái)就存在著與癌有關(guān)的原癌基因和抑癌基因。其中原癌基因主要負(fù)責(zé) ，抑癌基因主要是 。

（3）基因的本質(zhì)是 ，基因的兩個(gè)基本功能是 和 遺傳信息。

（4）以囊性纖維病為例來(lái)分析得知：基因是通過控制 直接控制生物的性狀。

（5）細(xì)胞中的一組 它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體稱為一個(gè)染色體組。

（6）在生物體進(jìn)行 過程中，控制 的基因的重新組合,稱為基因重組。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于人類的某種遺傳病，在被調(diào)查若干家庭中發(fā)病情況如表。據(jù)此所作推斷，最符合遺傳基本規(guī)律的一項(xiàng)是（ ）

類別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

父親

+

－

+

－

母親

－

+

+

－

兒子

+

+

+

+ －

女兒

－

－

+

－

 

 

 

 

 

 

注：每類家庭人數(shù)為150-200人，表中+為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者，一為正常表現(xiàn)者

A.第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，此病一定屬于X染色體顯性遺傳病

B.第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，此病一定屬于常染色體隱性

C.第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，此病一定屬于顯性遺傳病

D.第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，此病一定屬于隱性遺傳病

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用

B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，該細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，所對(duì)應(yīng)的柱狀圖是錯(cuò)誤的

D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，該細(xì)胞的實(shí)際光合作用速率為8個(gè)單位

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，其中①和②表示相應(yīng)生理活動(dòng)中的相應(yīng)階段，③表示相應(yīng)的生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中①表示的階段為 __。圖中②表示的階段為 __，此過程發(fā)生的場(chǎng)所是在 。

(2)圖中③表示的生理活動(dòng)為 ，該過程中產(chǎn)生的CO2是在第 階段形成的。③過程中釋放能量最多的階段是第 階段

(3)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些需要吸收能量，有些是釋放能量的。吸能反應(yīng)一般與ATP的 反應(yīng)相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的 反應(yīng)相聯(lián)系。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北省高三理科綜合訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是：（ ）

A.被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低

B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C.某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生疼痛的感覺是非條件反射

D.叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案