分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
3、分析圖形:Ⅰ表示光合作用的光反應階段,Ⅱ表示光合作用的暗反應階段,Ⅲ表示有氧呼吸的第一、二、三階段.物質(zhì)X是吸收光能的色素,物質(zhì)A表示類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H],物質(zhì)B表示三碳化合物(C3),物質(zhì)C表示暗反應產(chǎn)生五碳化合物(C5),物質(zhì)D表示 C6H1206,物質(zhì)E表示丙酮酸,物質(zhì)G是ATP.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,Ⅰ過程的名稱是光反應,在葉綠體的類囊體的薄膜中進行.Ⅱ過程的名稱是暗反應,在葉綠體的基質(zhì)中進行,光反應可以為其提供[H]和ATP.
(2)Ⅱ暗反應過程中ATP中活躍的化學能轉(zhuǎn)變成(糖類等有機物中)穩(wěn)定的化學能.
(3)晴朗的夏季中午,植物會出現(xiàn)光合午休信息,葉片上的部分氣孔關閉,使光合作用的二氧化碳供應不足,生成的三碳化合物減少.
(4)分析可知B物質(zhì)代表三碳化合物(C3);C物質(zhì)代表五碳化合物(C5);D物質(zhì)代表 C6H1206;E物質(zhì)代表丙酮酸.在有氧條件下,該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H],該過程在線粒體基質(zhì)中進行.
(5)Ⅲ過程的名稱是有氧呼吸,它的總反應式:C6H12O6+6H2O+6O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
故答案為:
(1)光反應(階段) 類囊體的薄膜 ATP[H]
(2)(糖類等有機物中)穩(wěn)定的化學能
(3)氣孔 二氧化碳 三碳化合物(C3)
(4)丙酮酸 基質(zhì)酶
(5)C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量
點評 本題通過物質(zhì)變化圖解,考查了光合作用和呼吸作用的相關知識,解題關鍵是考生要能夠通過物質(zhì)變化判斷相關知識;能夠識記光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所;考生要能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定還原糖的實驗中,剛加入斐林試劑時組織樣液呈無色,加熱后才變成磚紅色 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫 | |
C. | 調(diào)查土壤小動物的豐富度,用取樣器取樣后,可用記名計算法進行統(tǒng)計 | |
D. | 使用光學顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G1期和G2期不發(fā)生基因表達 | |
B. | 使用DNA合成抑制劑處理洋蔥根尖細胞,可使其細胞周期同步化 | |
C. | 減數(shù)分裂后期II染色體組數(shù)加倍 | |
D. | 人體性腺中初級生殖母細胞的X染色體數(shù)量最多為2條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省西北師大附高三上開學測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( )
①胰島素分泌量對血糖濃度的影響
②運動強度對汗腺分泌的影響
③降雨量對土壤動物存活率的影響
④害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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