A. | 圖乙、丁所示的細(xì)胞分裂過程中有等位基因分離 | |
B. | 圖丁所示的細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體 | |
C. | 圖乙、丙所示的細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,圖甲、丁所示的細(xì)胞中不具有同源染色體 | |
D. | 圖丁所示的細(xì)胞的基因型為MmNN,說明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換 |
分析 分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說明該動(dòng)物是雄性個(gè)體;丙細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;丁細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:A、圖乙表示同源染色體分離,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,圖丁中M和m這對(duì)等位基因也在分離,A正確;
B、根據(jù)圖乙可以確定該動(dòng)物為雄性,因此圖丁所示的細(xì)胞的名稱只能是次級(jí)精母細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、圖乙、丙所示的細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,但是圖甲細(xì)胞中具有同源染色體,C錯(cuò)誤;
D、圖丁所示的細(xì)胞的基因型為MmNN,說明該細(xì)胞在此之前可能發(fā)生了基因突變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合圖中信息對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片草原上所有不同年齡的昆蟲組成一個(gè)種群 | |
B. | 森林中所有哺乳動(dòng)物種群中性別比例接近1:1 | |
C. | 人為因素的干擾是野生動(dòng)物種群變小的主要因素 | |
D. | 很多外來入侵物種開始時(shí)的種群增長(zhǎng)曲線接近“S”型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解 | |
B. | 甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化 | |
C. | 如果甲圖是胰島B細(xì)胞,則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞 | |
D. | 血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量元素 | B. | 微量元素 | C. | 必需無素 | D. | 礦質(zhì)元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上 | |
B. | 育種周期短,加快育種的進(jìn)程 | |
C. | 改變基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造前所未有的性狀類型 | |
D. | 能夠明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP和酶 | |
B. | 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
C. | 組成核糖和核苷酸的化學(xué)元素完全相同 | |
D. | 脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)并大量出汗時(shí),機(jī)體可通過多項(xiàng)調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,其中包括( )
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加 ④甲狀腺激素分泌減少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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