A. | 大量元素 | B. | 微量元素 | C. | 必需無素 | D. | 礦質(zhì)元素 |
分析 組成細(xì)胞的元素分為大量元素和微量元素,大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等,其中除了C、H、O之外的元素是礦質(zhì)元素,微量元素是必需礦質(zhì)元素.
解答 解:由題意知,硼對于植物花粉管的伸長有重要作用,缺硼植物表現(xiàn)出“花而不實(shí)”,在植物的葉面上噴施一定濃度的含硼溶液后,該病癥即消失,這說明B是微量元素.
故選:B
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,綠光也可被吸收 | |
B. | 葉綠素a和葉綠素b的吸收峰值不同 | |
C. | 由670nm波長的光轉(zhuǎn)為550nm波長的光后,葉綠體中C5的量增加 | |
D. | 土壤中缺乏鎂時,植物對420~470nm波長的光的利用量顯著減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萎蔫的菜葉放在清水中 | |
B. | 葡萄糖+果糖$\stackrel{酶}{→}$蔗糖 | |
C. | 水分從葉片氣孔中散發(fā) | |
D. | 甘油吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因分離 | |
B. | 雌雄配子數(shù)目相等 | |
C. | 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,且結(jié)合的機(jī)會相等 | |
D. | 非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA | |
C. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙、丁所示的細(xì)胞分裂過程中有等位基因分離 | |
B. | 圖丁所示的細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞或極體 | |
C. | 圖乙、丙所示的細(xì)胞含有兩個染色體組,圖甲、丁所示的細(xì)胞中不具有同源染色體 | |
D. | 圖丁所示的細(xì)胞的基因型為MmNN,說明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足 | |
B. | 缺少胰島素,血糖含量高,大量的糖隨尿液排出 | |
C. | 在排出大量糖的同時,也帶走了大量水分,于是出現(xiàn)多飲多食現(xiàn)象 | |
D. | 糖氧化功能發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)的分解加強(qiáng),導(dǎo)致機(jī)體消瘦,體重減輕 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為甲病(B-b)和乙。ˋ-a)兩種遺傳病的家族系譜圖,其中Ⅱ3號不含甲病致病基因。請回答:
(1)甲病的遺傳方式是____________________,乙病的遺傳方式是_____________________。
(2)寫出下列個體可能的基因型。 Ⅰ2_________,Ⅲ9__________,Ⅲ11________。
(3)Ⅲ7的直系血親中,攜帶有甲病基因的是_____________。寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為_________________。若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個患乙病孩子的概率為______,生育一個患乙病但不患甲病孩子的概率為________。假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個乙病患者,如Ⅲ8與該地一個表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚,則的概率為_______。
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