與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細胞器是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、葉綠體和線粒體
C、高爾基體和核糖體
D、核糖體和葉綠體
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行，傳遞形式為有機物．大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用完成的．大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸．
解答： 解：與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種生理過程是光合作用、呼吸作用，故與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細胞器是葉綠體和線粒體．
故選：B．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，意在考查學(xué)生對碳循環(huán)的理解和運用，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

不同生物之間能進行轉(zhuǎn)基因并能獲得基因產(chǎn)物，其理論依據(jù)有（　�。�
①這些生物的基因結(jié)構(gòu)都是相同的；
②組成這些生物的DNA分子都遵循堿基互補配對原則；
③這些生物在基因表達時共用一套遺傳密碼子；
④組成這些生物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分一致．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于基因表達載體的構(gòu)建和目的基因?qū)胧荏w細胞的描述不正確的是（　　）
A、構(gòu)建的基因表達載體通常是不相同的
B、基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心
C、常采用顯微注射技術(shù)將表達載體導(dǎo)入動物受精卵
D、大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是用Ca2+載體處理，使之成為感受態(tài)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認同，大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)，根據(jù)下圖做出的判斷不正確的是（　�。�

①增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量；
②大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物b的數(shù)量增加有關(guān)；
③該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)；
④該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準確表示能量流動方向；
⑤圖中少一個箭頭，異養(yǎng)生物a指向無機環(huán)境，異養(yǎng)生物b的代謝類型不一定相同．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（　　）
A、血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)
B、組織液滲透壓增大會引起細胞失水
C、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
D、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示生物圈中部分物質(zhì)的循環(huán)．A、B、C、D構(gòu)成生物群落，第①-③號箭頭表示循環(huán)過程．請據(jù)圖2分析回答：若此圖為碳循環(huán)的部分示意，則：
（1）限制我國西北地區(qū)①過程總量的主要非生物因素是
 
．完成①過程的能量來源是
 
．⑧過程是指
 
作用．指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處
 
．
（2）若C同化的總能量為a，其中由A經(jīng)④過程供能比例為x，則按最低傳遞效率計算，需要A的總能量y與x的函數(shù)關(guān)系式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)基因工程的問題：
（1）基因工程的基本操作程序包括四個步驟．其中目的基因的獲取方法有從
 
中獲取、利用PCR技術(shù)
 
、通過
 
用化學(xué)方法直接人工合成；基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時使目的基因
 
；目的基因進入受體細胞并在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為
 
；檢查基因工程是否成功的關(guān)鍵步驟是
 
．
（2）構(gòu)建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生
 
末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生
 
（相同、不同）黏性末端的限制酶．
（3）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，其作用是
 
．在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用
 
處理大腸桿菌，以利于表達載體進入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為
 
．為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成
 
，常用抗原-抗體雜交技術(shù)．
（4）將某目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?div id="htl2q6r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，一般先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
上，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，并將目的基因插入植物細胞中的
 
上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程示意圖．圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖，請回答：

（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．結(jié)構(gòu)②的名稱是
 
．
（2）神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做
 
．用針刺A時，引起F收縮經(jīng)過的結(jié)構(gòu)有
 
．
（3）當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是（　　）
A、利用稀釋涂布平板法既能分離微生物又能對微生物進行計數(shù)
B、接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
C、以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
D、若需長期保存菌種，可將菌種的試管放入4℃的冰箱中保藏

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