20.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈、易倒伏(A)對矮稈、抗倒伏(a)為顯性,抗。˙)對易感。╞)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),據(jù) 此培養(yǎng)AAbb品種.根據(jù)材料分析回答:
(1)圖1中由品種 AABB、aabb 經(jīng)過 a、b、c 過程培育出新品種的育種方式 稱為雜交育種,F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占$\frac{1}{9}$.
(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為aaBb.
(3)過程 e 常采用花藥離體培養(yǎng)方式由AaBb得到Ab個體.與過程a、b、c 的育 種方法相比,過程 a、e、f的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限.與過程g的育種方式相比,過程d育種的優(yōu)勢是能定向改造生物性狀.
(4)上述育種方法中,最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[g]誘變育種,原因是基因突變的頻率較低,而且是不定向的.

分析 分析圖1:圖1中a→b→c為雜交育種;a→e→f為單倍體育種;g為誘變育種;d為基因工程育種.
分析圖2:圖2中高產(chǎn):低產(chǎn)=1:1,因此親本的基因型為Aa×aa;易感。嚎共=3:1,因此親本的基因型均為Bb,即親本的基因型為AaBb×aaBb.

解答 解:(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種.F1(AaBb)自交后代F2中高稈抗病玉米(A_B_,即$\frac{1}{16}$AABBN、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{4}{16}$AaBb)占總數(shù)的$\frac{9}{16}$,其中純合子占$\frac{1}{9}$.
(2)由于圖2所示高產(chǎn):低產(chǎn)=1:1,易感。嚎共=3:1,又F1的基因型為AaBb,所以丙的基因型為aaBb.
(3)過程e常采用花藥離體培養(yǎng).由于f過程用秋水仙素處理單倍體幼苗,使染色體數(shù)目加倍,得到的都是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,所以能明顯縮短育種年限.過程g的育種原理是基因突變,是不定向的;而d的育種是利用基因工程技術(shù),能夠定向改造生物性狀.
(4)g是誘變育種,其原理是基因突變,但基因突變的頻率較低,而且是不定向的,因此這種育種方法最不容易獲得高稈目標(biāo)品種.
故答案為:
(1)雜交育種     $\frac{1}{9}$
(2)aaBb
(3)花藥離體培養(yǎng)    明顯縮短育種年限 能定向改造生物性狀
(4)g   誘變育種    基因突變的頻率較低,而且是不定向的

點評 本題考查幾種育種方法,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力;重點考查變異在育種上的應(yīng)用,要求學(xué)生熟練掌握誘變育種、雜交育種、單倍體育種和基因工程育種的原理、方法、優(yōu)缺點和典例.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是從一種生物體內(nèi)中獲得的某個細胞示意圖,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(  )
A.這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖元
B.此時細胞中不能進行有氧呼吸
C.這種細胞正處于減數(shù)分裂第二次分裂過程中
D.此時細胞中染色體中的DNA分子不能進行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某種植物正常群體中可產(chǎn)生少量突變類型,突變類型可產(chǎn)生有毒的生物堿,導(dǎo)致食用此種植物的某種昆蟲死亡.下列敘述錯誤的是( 。
A.突變類型對昆蟲的變異具有定向選擇的作用
B.昆蟲的變異可降低其滅絕的可能性
C.昆蟲的選擇作用可能導(dǎo)致該突變基因的頻率增加
D.最終昆蟲和植物總會有一種生物被淘汰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.將等量且足量的活的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測定的O2吸收量和CO2的釋放量,如表所示:
O2濃度量(%)01234567101520
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.90.9
CO2的釋放量(mol)10.80.70.60.50.550.60.70.80.90.9
(1)請根據(jù)上表的數(shù)據(jù)畫出蘋果果肉細胞在不同的O2濃度量下吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量的坐標(biāo)圖
 
(2)當(dāng)外界O2濃度為1%時,蘋果果肉細胞進行的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸.此時,呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外,還有水和酒精.當(dāng)外界O2濃度為10%時,蘋果果肉細胞進行的呼吸類型為有氧呼吸,判斷的依據(jù)是有氧呼吸過程中吸收的氧氣和釋放的二氧化碳量相等.
(3)當(dāng)O2濃度為3%時,蘋果進行無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是3:1.貯存水果蔬菜時既要保持其口感又要減少水分的消耗,所以常控制適宜的條件,如低溫、低氧、空氣濕潤(至少寫出兩個條件),其原理主要是降低有氧呼吸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( 。
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.高倍鏡觀察的實際視野變大了,所以放大了倍數(shù)
C.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
D.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如下.

(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流(或電信號,神經(jīng)沖動)形式進行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細胞膜上特異性受體結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(2)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為.若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元上無(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.
(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增強,血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出滲出引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于非特異性免疫.
(4)圖示乙為甲圖M點離體進行刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化,圖中b點膜兩側(cè)的電位差為0mV,此時Na+內(nèi)(內(nèi)、外)流.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人體劇烈運動后,內(nèi)環(huán)境有關(guān)變化的說法正確的是( 。
A.劇烈運動后,體溫會明顯上升,是由于產(chǎn)熱過多
B.劇烈運動后,會導(dǎo)致血漿中的PH明顯下降
C.由于營養(yǎng)物質(zhì)被消耗,血漿滲透壓會明顯下降
D.劇烈運動后,人體內(nèi)乳酸含量先增加后減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)正常機體血液中激素②甲狀腺激素(激素名稱)的合成量過多時,激素①促甲狀腺激素釋放激素(激素名稱)③促甲狀腺激素(激素名稱)的含量變化趨勢是下降,這是一種(負)反饋調(diào)節(jié)機制.激素②作用的靶細胞是幾乎全身所有的細胞.
(2)人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦;在寒冷環(huán)境中,②的分泌量增加,②與激素b腎上腺素(激素名稱)是協(xié)同關(guān)系
(3)當(dāng)血糖濃度升高時,胰島細胞分泌的激素c胰高血糖素減少.
(4)當(dāng)人緊張時,內(nèi)臟神經(jīng)興奮,興奮以局部電流(或神經(jīng)沖動或電信號)形式向前傳導(dǎo),引起神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺細胞,使體內(nèi)b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快.這種生理過程是由神經(jīng)和體液(激素)調(diào)節(jié)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于多細胞生物而言,下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是( )

A.細胞分化導(dǎo)致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段

C.細胞衰老時細胞的呼吸速率減慢

D.細胞死亡是細胞癌變的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案