A. | DNA連接酶都來自原核生物 | |
B. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)配置一定濃度的細(xì)胞懸浮液,所需要的酶是胃蛋白酶 | |
C. | Taq酶能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的引物鏈上 | |
D. | 纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種 |
分析 1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.其中限制酶和DNA連接酶的作用對象都是磷酸二酯鍵.
2、DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別:①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯鍵;
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口,而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來;
③DNA連接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板.
解答 解:A、所有細(xì)胞類生物都含有DNA連接酶,A錯誤;
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)配置一定濃度的細(xì)胞懸浮液,所需要的酶是胰蛋白酶或膠原蛋白酶,B錯誤;
C、PCR技術(shù)中,Taq酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的引物鏈上,C正確;
D、纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物體細(xì)胞雜交,而不是植物雜交育種,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因工程的原理及技術(shù)、PCR技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交,要求考生識記基因工程的工具,明確限制酶和DNA連接酶的作用對象都是磷酸二酯鍵;識記PCR技術(shù)的原理及過程;識記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程,能運用所的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項是( )
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶
③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性
④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)
⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解
⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用
A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的 | |
B. | 垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺 | |
C. | 激素和酶發(fā)揮作用后很快就會被滅活,有助于機體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
D. | 當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,機體內(nèi)釋放抗利尿激素會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基成分不同 | |
B. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行 | |
C. | 動物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能 | |
D. | 動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C階段發(fā)生受精作用和有絲分裂 | |
B. | M點時細(xì)胞中的DNA一半來自父方,一半來自母方 | |
C. | GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的 | |
D. | 核DNA含量加倍只發(fā)生于CD段和GH段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示有絲分裂前期、中期 | B. | 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 | ||
C. | 丙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期 | D. | 丁圖可表示有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝素--誘導(dǎo)精子獲能 | |
B. | 胃蛋白酶--動物細(xì)胞培養(yǎng)時分散細(xì)胞 | |
C. | 聚乙二醇--誘導(dǎo)細(xì)胞分化 | |
D. | 性激素--促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵 |
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