A. | C階段發(fā)生受精作用和有絲分裂 | |
B. | M點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的DNA一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 | |
C. | GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的 | |
D. | 核DNA含量加倍只發(fā)生于CD段和GH段 |
分析 據(jù)圖分析,a表示有絲分裂過(guò)程中DNA變化,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次;b表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化,染色體復(fù)制1次,細(xì)胞分裂2次;c表示受精作用和有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化
解答 解:A、C階段發(fā)生兩次染色體數(shù)目加倍的過(guò)程:ML是受精作用,ON是有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,C階段發(fā)生受精作用和有絲分裂,A正確;
B、M點(diǎn)是受精作用形成受精卵,受精卵細(xì)胞核中的DNA一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,但是受精卵的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞,故受精卵中的全部DNA來(lái)自母方的多余來(lái)自父方的,B錯(cuò)誤;
C、GH段細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是2n,OP段著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)加倍為4n,C錯(cuò)誤;
D、核DNA含量加倍發(fā)生在有絲分裂間期、減數(shù)第一次分裂前的間期、受精作用,即圖中的BC段、FG段、ML段,D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)曲線圖的形式考查了有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用,屬于對(duì)識(shí)圖、識(shí)記、理解層次的考查,有一定的難度,判斷有絲分裂和減數(shù)分裂曲線圖的方法:根據(jù)斜線的有無(wú),若無(wú)斜線代表染色體變化,有斜線代表DNA變化,連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂,1次直線下降代表有絲分裂.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同 | |
B. | 有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同 | |
C. | 培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng) | |
D. | 培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽 | B. | 氨基酸 | C. | 血清 | D. | 氧氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶都來(lái)自原核生物 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)配置一定濃度的細(xì)胞懸浮液,所需要的酶是胃蛋白酶 | |
C. | Taq酶能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的引物鏈上 | |
D. | 纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1有七種不同深淺的顏色 | B. | F1出現(xiàn)純白色的幾率為$\frac{1}{2}$ | ||
C. | F2中出現(xiàn)幾率最高的是第四級(jí) | D. | F2中出現(xiàn)第二級(jí)的幾率為$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
裝置Ⅰ | 裝置Ⅱ | |
A | 24℃ | 23℃ |
B | 25℃ | 25℃ |
C | 26℃ | 28℃ |
D | 28℃ | 26℃ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 24、12、24 | B. | 24、12、48 | C. | 12、6、24 | D. | 12、0、24 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ①②③④ |
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