【題目】為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過(guò)基因改造,將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢?ài)的密碼子AGA,由此發(fā)生的變化不包括(　　)

A. 植酸酶氨基酸序列改變 B. 植酸酶mRNA序列改變

C. 編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低 D. 配對(duì)的反密碼子為UCU

【答案】A

【解析】分析題意可知是在DNA水平上進(jìn)行的改造，將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榫幋a精氨酸的另一個(gè)偏愛(ài)的密碼子AGA，說(shuō)明氨基酸序列沒(méi)有發(fā)生改變，A正確。但mRNA由CGG變?yōu)榱?/span>AGA，序列發(fā)生了改變，B錯(cuò)誤。因?yàn)镚和C之間含有三個(gè)氫鍵，A和T之間含有兩個(gè)氫鍵，所以編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低，C錯(cuò)誤。配對(duì)的反密碼子原來(lái)是GCC，現(xiàn)在應(yīng)為UCU，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是

A．反射活動(dòng)由一定的刺激引起

B．反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞

C．反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D．反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】某些適應(yīng)寒冷環(huán)境的生物，能夠產(chǎn)生一類抑制冰晶生長(zhǎng)（能降低水溶液冰點(diǎn)的大分子）的蛋白質(zhì)，即抗凍蛋白。科學(xué)家利用昆蟲(chóng)抗凍蛋白（AFPS）基因的異源表達(dá)，現(xiàn)已成功地提高了雙子葉植物——煙草的抗凍能力。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）為使抗凍蛋白基因在煙草細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的抗凍蛋白基因片段正確插入基因表達(dá)載體的 和 之間。

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有 、 、4種脫氧核糖核苷酸和DNA模板，擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

（3）將AFPS基因?qū)藷煵菁?xì)胞中，常用 法，此操作過(guò)程中使用的載體是 。若要檢測(cè)煙草是否產(chǎn)生了抗凍蛋白，一般采用 法檢測(cè)雜交帶。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因抗凍植株自交，子代中杭凍與不抗凍植株的數(shù)量比為15:1,可推測(cè)該杭凍基因整合到了 （填“一對(duì)同源染色體的一條上”“兩條非同源染色體上．”或“一對(duì)同源染色體的兩條上”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料用具，設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化，實(shí)驗(yàn)情況見(jiàn)下表（“√”代表等量加入）。材料用具： ①容積相同的幾只玻璃缸

②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只

③蝌蚪常用飼料

④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素

⑤用50℃溫水處理了十分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素

玻璃缸編號(hào)

蝌蚪數(shù)

常用飼料

甲狀腺激素

處理后的甲

狀腺激素

甲

20

√

乙

20

√

√

丙

20

√

√

下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是（ ）

A．現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變

B．現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后會(huì)失去活性

C．現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲＞丙＞乙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變

D．現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲＞乙＞丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛等牲畜的瘤胃中生活著許多以尿素作唯一氮源的微生物。某同學(xué)從剛宰殺的牛的瘤胃中取樣,獲得菌液,并對(duì)能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離、計(jì)數(shù)和鑒定�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為從混雜的菌液中分離菌種，常用 和 方法，在固體培養(yǎng)基上接種，使細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上形成單個(gè) ，從而獲得純菌株。

（2）為了測(cè)定細(xì)菌含量，將稀釋度為103與104的菌液均按O．lmL的用量，各接種3個(gè)平板,在無(wú)氧條件培養(yǎng)一段時(shí)間后，103的稀釋度下平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為45、56、37，而104的稀釋度下平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為26、14、17，則每升菌液的活菌數(shù)約為 。與活菌的實(shí)際數(shù)目相比，該方法測(cè)得的結(jié)果往往偏低，主要原因是 。

（3）為了鑒定該菌種,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基需添加 作指示劑，目的菌在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生 酶，催化尿素分解并產(chǎn)生NH3,使pH升高,指示劑變紅。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]已知硅酸鹽細(xì)菌在甲（尿素為唯一氮源）、乙、丙培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)。表1表示以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基的配方，表2是每種培養(yǎng)基上每個(gè)稀釋度的菌落數(shù)及菌落直徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

尿素為唯一氮源培養(yǎng)基的配方

葡萄糖

10克

尿素

9克

K2HPO4

0．2克

MgS047H20

0．2克

NaCl

0．2克

CaC03

5克

瓊脂

20克

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容至lOOOmL

表1

培養(yǎng)基種類

平均菌落數(shù)

菌落直徑

10-3

10-4

10-5

10-6

甲

32

3

2

0

1．02．0

乙

36

6

4

0．6

多數(shù)小于1．5

丙

50

8

5

1．2

多數(shù)大于1．5

表2

（1）表1從物理性質(zhì)看屬于_______________培養(yǎng)基，按用途劃分屬于_______________培養(yǎng)基。

（2）為統(tǒng)計(jì)硅酸鹽細(xì)菌的數(shù)目，應(yīng)采用_______________法進(jìn)行接種，該方法的所有操作都應(yīng)在___________環(huán)境中進(jìn)行。表2中，稀釋度為_(kāi)______________時(shí)，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果較為可靠。

（3）為檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底，應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。由表2中的數(shù)據(jù)得出，用____________培養(yǎng)基分離硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

（4）甲培養(yǎng)基中加入___________指示劑，可根據(jù)指示劑變紅的情況初步鑒定菌種分解尿素的情況。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年7月25日，加拿大食品檢疫局公布第10例瘋牛病調(diào)查報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，這起病例是由于使用受污染飼料所致。瘋牛病病毒（朊病毒）是不同于細(xì)菌和病毒的生物形式，只含畸形蛋白質(zhì)，沒(méi)有（不利用）DNA或RNA進(jìn)行復(fù)制，而是利用正常細(xì)胞中與其氨基酸排列順序一致的蛋白質(zhì)進(jìn)行復(fù)制。下列方法中可以用來(lái)檢測(cè)飼料中是否含有朊病毒的是（ ）

A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)牛飼料中的提取液

B. 用DNA探針檢測(cè)牛飼料的提取液

C. 提取牛飼料中的蛋白質(zhì)，然后進(jìn)行氨基酸測(cè)序，看是否與朊病毒的氨基酸序列相同

D. 以上方法均不可取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)為了證明某種細(xì)菌對(duì)植物樹(shù)葉的分解作用，提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。其共同之處是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩等份，實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持樹(shù)葉濕潤(rùn)。其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示。哪種實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的 ( )

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

甲

乙

方案一

無(wú)菌條件

自然條件

方案二

先滅菌，再放于適宜條件下

自然條件

方案三

先滅菌，再放于適宜條件下

先滅菌，然后接種某種細(xì)菌，最后置于適宜條件下

A. 方案一 B. 方案二

C. 方案三 D. 三個(gè)方案都不能達(dá)到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豹的某個(gè)棲息地由于人類活動(dòng)被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過(guò)十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的

A. 豹種群遺傳（基因）多樣性增加

B. 群落垂直結(jié)構(gòu)明顯改變

C. 物種豐（富）度出現(xiàn)大幅度下降

D. 豹種群的致病基因頻率不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案