18．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物多樣性的形成經(jīng)過了漫長的共同進(jìn)化過程
B．引進(jìn)外來生物，一定可以增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td>
C．從裸巖到森林演替過程中，物種多樣性不改變
D．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生物多種多樣的基因

分析 1、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因 以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．
2、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
3、生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果．

解答 解：A、生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，經(jīng)過了漫長的共同進(jìn)化過程，A正確；
B、隨意引進(jìn)外來物種，會(huì)造成生物入侵，使當(dāng)?shù)匚锓N在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有�，B錯(cuò)誤；
C、從裸巖到森林演替過程中，物種多樣性增加，C錯(cuò)誤；
D、保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．2013年12月6日，江西一名罹患H10N8甲型禽流感病人因呼吸衰竭、休克死亡．圖為H10N8在人體中的繁殖過程，請(qǐng)回答：

（1）圖中a、b過程表示RNA自我復(fù)制過程，該過程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-UC-G，所需原料為核糖核苷酸．
（2）c過程進(jìn)行的場(chǎng)所是人體細(xì)胞的核糖體．
（3）據(jù)圖分析，H10N8在人體中的繁殖過程不需要（需要、不需要）逆轉(zhuǎn)錄酶參與．寫出適用于該病毒的中心法則內(nèi)容．
（4）H10N8具有感染哺乳動(dòng)物的能力，但今后感染能力是增強(qiáng)還是減弱將無法判斷，說明變異具有不定向性性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．“雜交水稻之父”袁隆平，培育雜交水稻的基本方法是將不同品種的水稻進(jìn)行雜交，從而選育出優(yōu)良的水稻品種．其利用的遺傳學(xué)基本原理是（　　）
A．基因突變B．基因重組C．單倍體育種D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B、C中屬于內(nèi)環(huán)境的是A和C；當(dāng)組織細(xì)胞發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí)，將導(dǎo)致體液C（或組織液）增多；HIV能特異性攻擊T淋巴細(xì)胞．
（2）如果①為淀粉，當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，發(fā)生了③與②之間的轉(zhuǎn)換，則③表示肝糖原，此時(shí)胰高血糖素和腎上腺素（激素）分泌量會(huì)升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某雄性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中，每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該曲線表明細(xì)胞進(jìn)行的一定是有絲分裂
B．CD段的變化是由于著絲點(diǎn)的分裂
C．BC段細(xì)胞內(nèi)染色體：DNA=1：2
D．AB段表示染色體的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一種植食性昆蟲單位面積內(nèi)種群數(shù)量的周期性變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系；乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)該種群的情況；下列分析正確的是（　�。�
A．從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，該昆蟲屬于次級(jí)消費(fèi)者
B．甲圖曲線表明昆蟲與該病毒之間的關(guān)系是互利共生
C．乙圖中通過①儲(chǔ)存的能量，一部分流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，一部分用于自身呼吸消耗
D．據(jù)該研究成果，在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級(jí)中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞中各種化合物在細(xì)胞鮮重中的含量，以下按①②③④順序排列正確的是

A．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類 B．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水

C．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)以馬蛔蟲的早期胚胎和洋蔥根尖為實(shí)驗(yàn)材料，觀察動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過程。他對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作或分析正確的是

A．為便于觀察，都應(yīng)用堿性染料進(jìn)行染色

B．為使細(xì)胞易于分離，洋蔥根尖用15%的鹽酸和95%的酒精進(jìn)行解離

C．可根據(jù)細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂來判斷實(shí)驗(yàn)材料的種類

D．在低倍鏡視野中觀察到的不同分裂時(shí)期的細(xì)胞少于在高倍鏡視野中觀察到的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于抗體分布的準(zhǔn)確描述是

A．主要布于血漿中，少數(shù)分布于組織液中

B．主要分布于血清中，少數(shù)分布于組織液中

C．主要分布于血液中，少數(shù)分布于組織液中

D．主要分布于細(xì)胞外液中，少數(shù)分布于細(xì)胞內(nèi)液中

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