關(guān)于抗體分布的準確描述是

A．主要布于血漿中，少數(shù)分布于組織液中

B．主要分布于血清中，少數(shù)分布于組織液中

C．主要分布于血液中，少數(shù)分布于組織液中

D．主要分布于細胞外液中，少數(shù)分布于細胞內(nèi)液中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物多樣性的形成經(jīng)過了漫長的共同進化過程
B．引進外來生物，一定可以增加當?shù)氐纳锒鄻有?/td>
C．從裸巖到森林演替過程中，物種多樣性不改變
D．保護生物多樣性就是保護生物多種多樣的基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某種哺乳動物細胞在正常培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量在整個細胞群體中的分布情況。當用某種化合物處理該細胞并培養(yǎng)幾小時，DNA含量的分布如圖乙所示，該化合物所起的作用是

A．抑制DNA復(fù)制的起始

B．刺激不受控制的細胞分裂

C．在任何階段都抑制DNA的復(fù)制

D．抑制細胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞分化的敘述，正確的是

A．分化只發(fā)生在人的胚胎時期

B．分化過程中，細胞器種類和數(shù)量不會發(fā)生改變

C．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D．細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系，分析回答：

(1)在a、b、c中表示病毒增殖曲線的是_______________，表示抗體產(chǎn)生的曲線是_______________。

(2)圖中可見再次感染時抗體產(chǎn)生水平明顯比初次感染_________，而且__________________。

(3)如果在初次感染前一個月給人體注射過相應(yīng)疫苗，會使其在感染后無明顯癥狀出現(xiàn)，原因是人體內(nèi)_______________，這種免疫屬于特異性免疫中的____________ 免疫。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

持續(xù)發(fā)高熱對人體是不利的，下列敘述的原因中錯誤的是（ ）

A．循環(huán)系統(tǒng)障礙，心跳變慢

B．生理功能紊亂

C．消耗過多的物質(zhì)和能量

D．易喪失體溫調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類和動物都可以通過“學(xué)習(xí)”獲得判斷和推理能力，但人類和動物的學(xué)習(xí)具有本質(zhì)的區(qū)別。下列哪一項是人類學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)的最主要區(qū)別

A．以生活體驗為基礎(chǔ) B．以概念為基礎(chǔ)

C．以模仿為基礎(chǔ) D．有高級神經(jīng)參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收？（　�。�
A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中，錯誤的（　　）
A．鐮刀形貧血癥是由隱性基因控制的遺傳病
B．冠心病可能是受兩對以上的等位基因控制的遺傳病
C．貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病
D．調(diào)查原發(fā)性高血壓的遺傳方式應(yīng)在患者家系中調(diào)查

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同步練習(xí)冊答案