Question

10．果蠅的翻翅和正常翅（A、a）的基因位于Ⅱ號染色體上，灰體和黑檀體（B、b）的基因位于Ⅲ號染色體上．請根據(jù)下面信息回答相關(guān)問題：
（1）將翻翅果蠅和純合正常翅果蠅進行下表中的雜交實驗：

組合	親本	子一代（F1）
組合一	翻翅×正常翅	翻翅：正常翅=1：1
組合二	翻翅×翻翅	翻翅：正常翅=2：1

據(jù)表可知，基因A決定的性狀為翻翅．在組合二的F₁中，出現(xiàn)翻翅：正常翅=2：1現(xiàn)象的原因是基因型為AA的個體致死．若組合二中的F₁雌雄果蠅自由交配則F₂的表現(xiàn)型及比例為翻翅：正常翅=1：1．
（2）用翻翅灰體果蠅與正常翅黑檀體果蠅作親本進行雜交實驗．F₁只有翻翅灰體果蠅和正常翅灰體果蠅兩種表現(xiàn)型，則灰體和黑檀體這對相對性狀中顯性性狀為灰體，親本基因型為AaBB、aabb．若讓F₁中翻翅灰體果蠅相互交配，則其后代中翻翅灰體：翻翅黑檀體：正常翅灰體：正常翅黑檀體比例為6：2：3：1．
（3）果蠅的紅眼（R）和白眼（r）基因位于X染色體上．從某果蠅種群中隨機抽取雌雄果蠅各50只，其中紅眼雌雄果蠅皆為45只，已知紅眼雌果蠅中雜合子為15只，則r的基因頻率為20%．
（4）用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅作親本雜交，在沒有發(fā)生基因突變的情況下，F(xiàn)₁群體中發(fā)現(xiàn)一只基因型為XrXrY的白眼果蠅，則出現(xiàn)該果蠅的原因是形成卵細胞（填寫“精子”或“卵細胞”）時，減數(shù)第二次分裂時染色體出現(xiàn)了分配異常．

Answer 1

分析 1、分析表格信息可知，組合二中，翻翅×翻翅→翻翅：正常翅=2：1，說明翻翅對正常翅是顯性性狀，親代翻翅果蠅是雜合子Aa，后代中出現(xiàn)翻翅：正常翅=2：1不是3：1，可能的原因是顯性純合致死；組合一，翻翅×正常翅→翻翅：正常翅=1：1，相當于測交實驗，親本翻翅果蠅的基因型是Aa，正常翅果蠅的基因型是aa．
2、基因自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而進行自由組合；由于自由組合定律同時遵循分離定律，因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題進行解答．
3、位于X染色體的非同源區(qū)段上的基因，在Y染色體上無對應(yīng)的等位基因，因此X染色體上非同源區(qū)段上的基因的基因頻率的計算方法是該基因的所有數(shù)目÷（雌性個體數(shù)×2+雄性個體數(shù)）×100%．

解答 解：（1）由分析可知，翻翅是顯性性狀，由A控制；組合二的F₁中，出現(xiàn)翻翅：正常翅=2：1現(xiàn)象的原因是基因型為AA的個體致死；組合二中的F₁雌雄果蠅的基因型是Aa：aa=2：1，產(chǎn)生的雌雄配子的基因型及比例是：A：a=1：2，自由交配后代的基因型及比例是AA：Aa：aa=1：4：4，其中AA個體致死，因此自由交配后代的基因型及比例是Aa：aa=1：1，Aa表現(xiàn)為翻翅，aa表現(xiàn)為正常翅．
（2）由題意知，翻翅灰體果蠅與正常翅黑檀體果蠅雜交，后代都是灰體，說明灰體對黑體是顯性親本灰體的基因型是BB，黑體的基因型是bb；翻翅×正常翅，后代既有翻翅也有正常，親本翻翅果蠅的基因型是Aa，正常翅果蠅的基因型是aa，因此對兩對相對性狀來說，親本果蠅的基因型是AaBB、aabb；子一代中翻翅灰體果蠅的基因型是AaBb，子一代自由交配，Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA致死，因此翻翅：正常翅=2：1，對于灰體來說，灰體：黑體=3：1，所以讓F₁中翻翅灰體果蠅相互交配，則其后代中翻翅灰體：翻翅黑檀體：正常翅灰體：正常翅黑檀體=6：2：3：1．
（3）由題意知，50只雌果蠅中，X^RX^R=30只，X^RX^r=15只，X^rX^r=5只，50只雄果蠅中，X^RY=45只，X^rY=5只，因此r的基因頻率為（15+5×2+5）÷（50×2+50）×100%=20%．
（4）由題意知，紅眼雌果蠅的基因型是X^RX^R或X^RX^r，紅眼雄果蠅的基因型是X^RY，二者雜交，后代出現(xiàn)了基因型為X^rX^rY的白眼果蠅，其中X^rX^r只能來自母方，雌果蠅在產(chǎn)生卵細胞的過程中，減數(shù)第二次分裂后期兩條X染色體沒有分離．
故答案為：
（1）翻翅    AA    翻翅：正常翅=1：1
（2）灰體    AaBB、aabb     6：2：3：1
（3）20%
（4）卵細胞    二

點評 本題的知識點是基因分離定律、自由組合定律的實質(zhì)，性狀顯隱性的判斷方法，基因頻率的計算方法，減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化及染色體數(shù)目變異，果蠅的性別決定和伴性遺傳，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息通過分析、比較等方法綜合解答問題．