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關于微生物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、T2噬菌體由蛋白質和RNA組成
B、藍藻無葉綠體，但能進行光合作用
C、通過誘變育種可獲得青霉素高產菌株
D、赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長
考點：噬菌體侵染細菌實驗,誘變育種,植物激素的作用
專題：
分析：噬菌體的結構：蛋白質外殼和DNA組成；繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
解答： 解：A、T2噬菌體屬于病毒，由蛋白質和DNA組成，故A錯誤；
B、藍藻屬于原核細胞，沒有葉綠體，但有藻藍素和葉綠素能進行光合作用，故B正確；
C、誘變育種的原理是基因突變，能提高突變頻率，可以獲得高產菌株，故C正確；
D、赤霉素能促進細胞伸長，從而促進植物生長，故D正確．
故選：A．
點評：本題考查病毒、藍藻、誘變育種和赤霉素功能的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞減數第一次分裂過程中不會出現（　�。�
A、同源染色體配對（聯會）
B、四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換
C、姐妹染色單體分離
D、同源染色體彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

將10毫升酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并于不同時間內等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數量和pH，結果如表．請分析回答：
樣品酵母菌數量（個/立方毫米）PH
112104.8
28205.4
312103.7
410005.0
（1）表中樣品的取樣先后次序為
 
．
（2）對酵母菌而言，10毫升該培養(yǎng)液的環(huán)境負荷量為
 
個．
（3）若第5次均勻取樣時，樣品中的酵母菌數量為760個/立方米，產生這一結果的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統發(fā)展過程中生物總數量（A）和生產者所固定的太陽能（B）的變化，請據圖分析回答：
（1）第10～20年是該生態(tài)系統向
 
、
 
和
 
發(fā)展的時期．從第40年開始進入時期，此時該生態(tài)系統具有較強的
 
．
（2）根據曲線A，分析曲線B下降的主要原因是
 
．
（3）若該系統為海洋生態(tài)系統，在一年中影響曲線B變化的最主要限制因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為脈胞霉體內精氨酸的合成途徑示意圖．從圖中可得出（　�。�
A、精氨酸的合成是由多對基因共同控制的
B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝
C、若基因②不表達，則基因③和④也不表達
D、若產生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，則可能是基因①發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關DNA的敘述中正確的是（　�。�
A、同一生物個體各種體細胞核中DNA，具有相同的堿基組成
B、雙鏈DNA分子的堿基含量是A+G=C+T或A+C=G+T
C、細胞缺水和營養(yǎng)不足將影響DNA的堿基組成
D、DNA只存在于細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物卵巢中一些細胞內一條染色體的變化情況，下列敘述正確的是（　　）
A、卵巢中的細胞分裂過程中，染色體會完成一次①→⑤的變化
B、卵細胞形成時，③時期可能出現因交叉互換而產生的染色體變異
C、形成卵原細胞的過程中，④時期會出現同源染色體的彼此分離
D、卵巢中的細胞處于④時期時，染色體數目都應是卵細胞的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因、遺傳信息的描述，錯誤的是（　�。�
A、基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體
B、遺傳信息可以通過DNA復制傳遞給后代
C、互為等位基因的兩個基因肯定具有相同的堿基數量
D、遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為果實生長過程中細胞呼吸變化的示意圖．據圖分析，正確的是（　�。�
A、Ⅰ階段，同化作用小于異化作用
B、Ⅱ階段，同化作用等于異化作用
C、Ⅲ階段，同化作用加劇導致果實變甜
D、Ⅳ階段，異化作用加劇導致果實含水量增加

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