貓生貓，鼠生鼠；一窩貓有白貓，黑貓和花貓；鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里．這些現(xiàn)象依次可稱為（　　）
①應(yīng)激性  ②適應(yīng)性  ③變異性  ④遺傳性．
A、④③①B、④④②
C、③③②D、③④①
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：1、生命的基本特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
2、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．生物的生存環(huán)境是不斷變化的，生物如果不能產(chǎn)生變異就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，如果沒(méi)有遺傳的變異，生物就不會(huì)產(chǎn)生新的類型，就不能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等地不斷進(jìn)化，因此生物在繁衍的過(guò)程中，不斷地產(chǎn)生各種有利變異，并將這些變異遺傳下去，這對(duì)于生物的進(jìn)化具有重要意義．
解答： 解：貓生貓、鼠生鼠反映了生物具有遺傳的特征；
一窩貓中有白貓、黑貓和花貓反映了生物具有變異的特性； 
鼠聽(tīng)到貓叫立即躲進(jìn)洞里反映了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，屬于應(yīng)激性．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是理解遺傳和變異和應(yīng)激性的概念，變異為生物進(jìn)化提供了原始材料，如果沒(méi)有遺傳，這些變異也不會(huì)遺傳給下一代．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

完成有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
I、激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．圖示某高等動(dòng)物分泌的一種脂類激素X和另一種激素Y作用機(jī)制．請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題：
（1）大部分激素都不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，只能作用于
 
上的受體；激素X可以進(jìn)細(xì)胞，其進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 
．
（2）從圖中可以得知，激素X通過(guò)
 
影響來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（3）圖中c-d過(guò)程稱為
 
合成結(jié)束后，兩個(gè)d的結(jié)構(gòu)
 
（填“相同”或“不相同”）．
（4）若激素Y為胰高血糖素，則合成激素Y的細(xì)胞是
 
，給低血糖患著口服該種激素，低血糖癥狀
 
（“能”或“不能”）緩解．
Ⅱ、為研究赤霉素（ GA）和脫落酸（ABA）對(duì)植物正常生長(zhǎng)和在鹽堿、干旱等逆境條件下生長(zhǎng)時(shí)所起的調(diào)控作用，研究者向野生型擬南芥中轉(zhuǎn)入基因E使之形成擬南芥突變體，突變體細(xì)胞中CA含量降低，結(jié)果如圖所示：

（1）赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）均為植物激素．它們是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有
 
的微量有機(jī)物．
（2）由圖甲面知，一定濃度鹽溶液處理和干旱處理后
 
的存活率更高，由此可知GA含量
 
更有利于擬南芥在逆境中生長(zhǎng)發(fā)育．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)，成熟種子中高含量的ABA使種子休眠；萌發(fā)的種子釋放的大量GA會(huì)降低ABA，同時(shí)GA能抑制ABA的作用，促進(jìn)種子萌發(fā)，由此可知GA和ABA在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠過(guò)程中的作用是相互．由圖乙可知，野生型擬南芥對(duì)ABA的敏感性
 
（填“高于”或“低于”）擬南芥突變體．
（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，GA含量與擬南芥抵抗逆境的能力有關(guān)，GA還可通過(guò)影響細(xì)胞中的ABA信號(hào)途徑調(diào)控植株的生長(zhǎng)狀態(tài)，所以在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該化合物合成的場(chǎng)所最可能是核糖體
B、該化合物一定不含氨基和羧基
C、該化合物一定與精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān)
D、該化合物可能通過(guò)“-CO-NH-”將其基本單位連接起來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，A表示
 
階段，場(chǎng)所是
 
．
（2）寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱：②
 
；④
 
．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度降低時(shí)，②的含量會(huì)
 
（升高、不變、降低）．
（4）寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列堿基序列在DNA分子中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、ATCGTTA
B、ACCCGG
C、AUGCUA
D、GCCATAA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳因子組成與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述不正確的是（　　）
A、表現(xiàn)型相同，遺傳因子組成不一定相同
B、相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同遺傳因子組成一定相同
C、遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同
D、相同環(huán)境下，遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下面的資料并回答問(wèn)題．
（1）構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有
 
 種．
（2）兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，其產(chǎn)物是
 
和
 
．下圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)補(bǔ)充完整．

（3）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的．寫(xiě)出蛋白質(zhì)其中的兩種功能
 
、
 
．
（4）完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)的概念圖，在空白方框中填上相應(yīng)內(nèi)容：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)內(nèi)環(huán)境中血脂血壓血糖的調(diào)節(jié)：
（1）目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補(bǔ)充胰島素，某一正常人被錯(cuò)誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象．大量出汗的原因是
 
．發(fā)生休克的原因是
 
．
（2）妊娠期糖尿病（簡(jiǎn)稱GDM）是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對(duì)胎兒發(fā)育和自身健康帶來(lái)多種負(fù)面影響．以下是某位孕婦的GDM篩檢報(bào)告，請(qǐng)你完善．
（一）目的、對(duì)象
目的：GDM篩檢．受檢者：姓名×××，妊娠25周．
（二）篩檢方法
受檢者禁食12小時(shí)后，抽取其靜脈血（血樣品號(hào)：0h），然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開(kāi)始服糖后1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)分別抽取其靜脈血（血樣品號(hào)分別為1h、2h和3h）．測(cè)定所采集各血樣品中的血糖濃度．
判定方法：4個(gè)樣品中有3個(gè)血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM．

（三）結(jié)果與分析
檢測(cè)報(bào)告如圖1：由此可判定該孕婦
 
．
（四）討論
（3）若GDM患者想了解病因是否為
自身胰島分泌功能異常，則需要測(cè)定血液中的
 
和
 
的濃度．
（4）相當(dāng)一部分GDM患者在產(chǎn)后會(huì)康復(fù)．請(qǐng)簡(jiǎn)述康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時(shí)的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程．
 
．
（5）人體血液中膽固醇的來(lái)源有兩種，分別是
 
和
 
．當(dāng)血液中血脂過(guò)高時(shí)，往往會(huì)導(dǎo)致高脂血癥．高血脂常常會(huì)產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象，需密切關(guān)注．圖2為左心室與其相連接的主動(dòng)脈局部示意圖，
A圖心室收縮射血時(shí)，正常情況下收縮壓不至于非常高，主要是因?yàn)?div id="h7rjn75" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（該現(xiàn)象會(huì)隨著血脂的顯著增高或年齡的增長(zhǎng)而減弱）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)生物體代謝和內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)問(wèn)題．
（1）糖類、脂肪都是人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．圖1示糖類和脂肪的來(lái)源、去路及代謝，圖中數(shù)字示生理過(guò)程．
①人體內(nèi)甘油三酯通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送至脂肪細(xì)胞的攜帶者是
 
．血液中甘油三酯的來(lái)源主要由
 
提供和圖中
 
（A/B）細(xì)胞重新合成．

②人體中血脂代謝也受激素調(diào)節(jié)，胰島素抑制的代謝過(guò)程是
 
，①是由
 
和
 
（激素）參與調(diào)節(jié)的．
胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有
 
（填序號(hào)）．
①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲狀腺激素   ④神經(jīng)遞質(zhì)
③當(dāng)甘油三酯分解成甘油和脂肪酸后，其中的甘油通過(guò)
 
（用圖中的數(shù)字）加入糖代謝，圖中⑨表示的是
 
．
④若圖中血管發(fā)生動(dòng)脈粥樣硬化是由于多余的甘油三酯和
 
沉積在動(dòng)脈管壁上造成的疾�。�
（2）人體通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．圖2和圖3表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式，圖中數(shù)字序號(hào)代表的是過(guò)程．
①如圖2所示，在神經(jīng)纖維外側(cè)放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是
 
．
②在圖2中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物的作用是
 
了神經(jīng)遞質(zhì)的功能．
③如果圖2代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，細(xì)胞甲為下丘腦細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的
 
激素，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是
 
．若當(dāng)突然處于非常寒冷環(huán)境中，人的產(chǎn)熱量增加，以維持體溫恒定，圖3中②、③調(diào)節(jié)途徑中，調(diào)節(jié)速率更快的是
 
，理由是
 
，在此過(guò)程中，與甲狀腺素具有協(xié)同效應(yīng)的激素是
 
．
④某學(xué)生想通過(guò)運(yùn)動(dòng)抵御嚴(yán)寒，于是和同學(xué)們一起打了一場(chǎng)籃球．由于運(yùn)動(dòng)過(guò)程中大量出汗，血漿滲透壓
 
，過(guò)程①中的
 
激素分泌量增加，導(dǎo)致腎小管對(duì)水分重吸收
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案