在基因工程中不會出現(xiàn)（　　）
A、限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得
B、DNA連接酶將黏性末端的堿基連接起來
C、目的基因須有運載體導(dǎo)入受體細胞
D、最后需要檢測目的基因是否已成功表達
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成．
（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
解答： 解：A、獲取目的基因時可能用到限制性內(nèi)切酶，A正確；
B、DNA連接酶將黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來，B錯誤；
C、目的基因須有運載體導(dǎo)入受體細胞，C正確；
D、最后需要檢測目的基因是否已成功表達，D正確．
故選：B．
點評：本題考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指（　�。�
A、CO2
B、組成生物體的蛋白質(zhì)
C、組成生物體的基本元素
D、組成自然界的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯誤的是（　　）
A、蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
B、基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子
C、相同黏性末端只是通過堿基對的配對而連接的
D、基因治療主要是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的遲熟和早熟是一對相對性狀，遲熟受遺傳因子E控制，早熟受遺傳因子e控制．現(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是（　�。�
A、F1的遺傳因子組成是Ee，表現(xiàn)型為遲熟
B、F1自交時產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)比為1：1
C、F1自交后得F2，F(xiàn)2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1
D、F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟，其比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程又叫DNA重組技術(shù)，該技術(shù)是在生物體外，通過對生物的基因進行改造和重新組合，然后導(dǎo)入受體細胞，使重組基因在受體細胞內(nèi)進行表達．下列關(guān)于基因工程的說法正確的是（　�。�
A、一種限制性內(nèi)切酶能識別多種特定的核苷酸序列
B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體
C、基因治療主要是對有缺陷的細胞進行修復(fù)
D、運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制性內(nèi)切酶切點，以便與外源基因連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

對基因組文庫的描述，不正確的是（　�。�
A、含有某種生物的全部基因
B、基因中含有啟動子和終止子
C、基因組文庫的基因是通過受體菌承載的
D、文庫中的全部基因可以在物種間交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

不可以用于重組DNA技術(shù)的酶是（　�。�
A、RNA聚合酶
B、限制性核酸內(nèi)切酶
C、DNA連接酶
D、反轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是5種限制性內(nèi)切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點圖（↓表示剪切點、切出的斷面為黏性末端）：
限制酶1：--↓GATC--；   
限制酶2：--CATG↓--；  
限制酶3：--G↓GATCC--；   
限制酶4：--CCGC↓GG--； 
限制酶5：--↓CCAGG--．
請指出下列哪組表達正確（　�。�
A、限制酶2和4識別的序列都包含4個堿基對
B、限制酶3和5識別的序列都包含5個堿基對
C、限制酶1和3剪出的黏性末端相同
D、限制酶1和2剪出的黏性末端相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1的a、b中為感受器的是
 
．縮手反射屬于非條件反射，當我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制．
（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖中的1表示
 
，1中物質(zhì)的釋放依賴膜的
 
性．
（3）圖3中動作電位是
 
處（用 序號①②③表示），靜息電位是
 
（用 序號①②③表示）
（4）圖2與圖3相比較，興奮在圖2傳遞的特點是
 
，興奮在圖2中傳遞時信號的變化是
 
．

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同步練習(xí)冊答案