基因工程又叫DNA重組技術(shù)，該技術(shù)是在生物體外，通過(guò)對(duì)生物的基因進(jìn)行改造和重新組合，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞，使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行表達(dá)．下列關(guān)于基因工程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、一種限制性內(nèi)切酶能識(shí)別多種特定的核苷酸序列
B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體
C、基因治療主要是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)
D、運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有多個(gè)限制性內(nèi)切酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
解答： 解：A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列，說(shuō)明酶具有專一性，A錯(cuò)誤；
B、質(zhì)粒是基因工程中常用的載體，除此之外還有動(dòng)植物病毒、噬菌體等，B錯(cuò)誤；
C、基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，C錯(cuò)誤；
D、載體必須具備條件之一是：具有一個(gè)或多個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的工具，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體的氨基酸，有的不是．若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成化合物，則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　　）
①NH2-CH2-COOH         ②NH2-CH2-CH2OH
③④⑤
A、3、3、2
B、2、2、2
C、3、2、3
D、3、4、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）碳在大氣圈中的主要存在形式是
 
．
（2）圖中②表示的是
 
關(guān)系，過(guò)程③表示的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)的
 
中完成的．
（3）碳循環(huán)的進(jìn)行總是伴隨著
 
，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有
 
的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體局部組織的模式圖，①、②、③、④是構(gòu)成人體體液的不同成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱為
 
，它是由圖中
 
（填序號(hào)）構(gòu)成的．
（2）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液除了①與③外，還有
 
（填序號(hào)），毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
（填序號(hào)）．
（3）四種體液中，CO2濃度最高的是
 
（填序號(hào)）．
（4）②中的酸堿度能維持一個(gè)恒定的范圍內(nèi)，這與
 
有關(guān)．
（5）營(yíng)養(yǎng)不良的病人，因②中
 
降低，導(dǎo)致水份滯留在
 
（填序號(hào)）中，形成組織水腫現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們將蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中培育成為抗蟲棉，這個(gè)過(guò)程中所利用的主要原理是（　　）
A、基因突變B、基因重組
C、基因工程D、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在基因工程中不會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得
B、DNA連接酶將黏性末端的堿基連接起來(lái)
C、目的基因須有運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D、最后需要檢測(cè)目的基因是否已成功表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對(duì)物質(zhì)與能量利用情況的部分示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

表乙：（單位：102KJ．m-2．a(chǎn)-1）
 PgPnR
X870.7369.4501.3
Y211.520.1191.4
Z141.061.979.1
（1）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，①過(guò)程表示的是
 
．
（2）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則R表示
的生物學(xué)含義是
 
．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
102kJ．m-2．a(chǎn)-1．
（3）圖丙中若要使人儲(chǔ)存的能量增加X(jué)，最多需要牧草固定太陽(yáng)能的量為y，則x與y的關(guān)系式應(yīng)是
 
，人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的
 
關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來(lái)亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且驗(yàn)收這些孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋．據(jù)此分析一下哪項(xiàng)不正確（　�。�
A、這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物
B、這種變異屬于可遺傳的變異
C、該過(guò)程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)
D、該種變異屬于定向變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氧化硫硫桿菌（TT03）是一種化能自養(yǎng)細(xì)菌，它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸，常用于改良鹽堿地，而鹽堿地中的重金屬離子會(huì)影響改良效果．以下是有關(guān)硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸量影響的研究：
試劑與儀器：蒸餾水，兩種濃度的硫酸鋅溶液，液體培養(yǎng)基，恒溫?fù)u床等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標(biāo)記．
第二步：對(duì)配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌．
第三步：各組接種
 
后放入恒溫?fù)u床中培養(yǎng)7天．
第四步：
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示．
（2）分析回答：
①TT03將CO2和H2O合成有機(jī)物所需能量來(lái)源于
 
．
②培養(yǎng)TT03的培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是
 
．
③分析如圖可知，硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸的影響是
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格．表格的表頭是
 
．

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