A、①②④ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液2mL | 蔗糖溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL |
② | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
③ | 將c倒入a,將d倒入b | |||
④ | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
⑤ | 加入斐林試劑溶液2mL | |||
⑥ | 37℃恒溫水浴 | |||
⑦ | 觀察并記錄顏色變化 |
A、步驟②、④和步驟⑥的溫度設(shè)置錯誤 |
B、步驟②和步驟④會影響酶的活性 |
C、該實(shí)驗(yàn)不能用碘液來檢測 |
D、本實(shí)驗(yàn)方案中溫度的變化屬于自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素→果實(shí)發(fā)育,生長素→發(fā)芽,生長素→乙烯合成 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜 |
C、性激素→下丘腦,性激素→垂體,性激素→性腺 |
D、RNA→DNA→RNA→氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時,ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都會加快 |
B、乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 |
C、丙物質(zhì)為腺苷,由腺嘌呤和核糖組成 |
D、ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、麥芽糖在動植物細(xì)胞中都能檢測到 |
B、糖類物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存 |
C、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) |
D、并不是所有的二糖都是由葡萄糖組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、天然林替換成巨尾桉林的過程屬于初生演替 |
B、天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加 |
C、巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高 |
D、在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分 | 葡萄糖 | K2H2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
A、甲、丙、丁三個試管中的微生物可能分別是固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌 |
B、將幽門螺桿菌轉(zhuǎn)移到2 號培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng),由于培養(yǎng)基營養(yǎng)新鮮而更有利于它的生長 |
C、幽門螺桿菌的代謝類型可能是微厭氧異養(yǎng)型 |
D、丁試管中的微生物在2號培養(yǎng)基內(nèi)不能生長,但與圓褐固氮菌同時接種在2號培養(yǎng)基上可以正常生長 |
E、在2號培養(yǎng)基中加入人體血清后可以培養(yǎng)乙肝病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將A液和B液混勻后使用 |
B、提取葉綠體色素時加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞 |
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒 |
D、用洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞和動物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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