據(jù)如圖判斷,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都會加快
B、乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
C、丙物質(zhì)為腺苷,由腺嘌呤和核糖組成
D、ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程
考點(diǎn):ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題:
分析:ATP是生物體直接的能源物質(zhì),ATP的結(jié)構(gòu)式為A-P~P~P,其中“-”為普通磷酸鍵,“~”為高能磷酸鍵,“A”為腺苷由腺嘌呤和核糖組成,離腺苷較遠(yuǎn)的高能磷酸鍵易發(fā)生斷裂,從而形成ADP,如果兩個(gè)高能磷酸鍵都發(fā)生斷裂,則形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸;生物體合成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用.
解答: 解:A、神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí)為主動(dòng)運(yùn)輸,需消耗能量,故ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都會加快,A正確;
B、乙物質(zhì)為ATP斷裂掉兩個(gè)高能磷酸鍵之后形成的物質(zhì),形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸,為RNA的基本組成單位之一,B正確;
C、丙為腺苷“A”,其組成包括腺嘌呤和核糖,C正確;
D、ATP轉(zhuǎn)化為ADP時(shí)為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量,不需兩個(gè)高能磷酸鍵都斷裂,只是末端的高能磷酸斷裂,D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化以及ATP的構(gòu)成,要理解好生物體直接的能源物質(zhì)的含義,同時(shí)要正確掌握ATP水解和合成發(fā)生的場所.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小球藻是單細(xì)胞真核藻類,在生物柴油生產(chǎn)方面具有應(yīng)用潛力.如圖表示溫度對小球藻凈光合速率的影響.相關(guān)敘述正確的是( 。
A、35-45℃之間,光合作用速率小于呼吸作用速率
B、35℃條件下,與呼吸作用有關(guān)的酶活性最小
C、O2是在葉綠體的基質(zhì)中通過光反應(yīng)產(chǎn)生的
D、暗反應(yīng)的速率會影響O2的產(chǎn)生速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別
C、細(xì)胞之間的差異性
D、細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境的下列變化中,能引起浮腫的是( 。
A、尿素濃度降低
B、血糖濃度降低
C、鈣離子濃度降低
D、血漿蛋白濃度降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇( 。
A、黃色×黃色→黃色、綠色
B、紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
C、貓叫綜合征
D、無籽西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、若b表示細(xì)胞器中的DNA,則a、c肯定不是核糖體和中心體
B、若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C、若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是葉綠體和高爾基體
D、若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( 。
①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合      ②吞噬細(xì)胞吞噬病菌   
③變形蟲能伸出偽足                  ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核.
A、①②④B、②③④
C、①③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,以下說法不正確的是( 。 
A、①是種群基因頻率的改變
B、②是自然選擇,突變、重組及遷入、遷出等
C、③是自然選擇學(xué)說
D、④是基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,新物種形成的標(biāo)志是改變了種群基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①、②分別表示人體體液免疫的某個(gè)階段和下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中①是
 
細(xì)胞,②是
 
細(xì)胞.若人體受到HIV侵染,①和②中
 
細(xì)胞最容易受到攻擊.
(2)圖2中,已知物質(zhì)a由下丘腦分泌,可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,則物質(zhì)a是
 

(3)若物質(zhì)c能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質(zhì)b是
 
.物質(zhì)c的分泌量除了受到物質(zhì)b的調(diào)節(jié)外,還會受到甲狀腺激素的
 
調(diào)節(jié).
(4)由于下丘腦的功能受大腦皮層的調(diào)控,因此分析圖l和圖2可知,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要
 
共同維持.

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