A、溶酶體中的酶來自于核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
B、有氧呼吸及光合作用中都有ATP在生物膜上生成 |
C、細胞進行無氧呼吸時能產(chǎn)生ATP,但無[H]的生成 |
D、細胞核中核仁結(jié)構(gòu)的破壞會影響mRNA功能的發(fā)揮 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè) |
B、③代表磷脂雙分子層 |
C、細胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān) |
D、細胞識別與糖蛋白①有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的遺傳與變異離不開細胞內(nèi)基因的傳遞和變化 |
B、生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換離不開細胞 |
C、生物體的生長發(fā)育離不開細胞的增殖、分化 |
D、病毒具有細胞結(jié)構(gòu),因此其生命活動離不開細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑素對細胞分裂的抑制作用是可逆的 |
B、皮膚細胞培養(yǎng)時,加入一定量的抑素有利于細胞分裂 |
C、抑素能抑制皮膚細胞G2期的活動,使其細胞周期縮短 |
D、抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體 |
B、龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂 |
C、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪 |
D、甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果在有絲分裂中期觀察,會看到兩個綠點和兩個紅點 |
B、如果在減數(shù)第一次分裂中期觀察,會看到兩個綠點和兩個紅點 |
C、如果在減數(shù)第二次分裂中期觀察,會看到兩個綠點和兩個紅點 |
D、如果在減數(shù)第二次分裂中期觀察,會看到四個綠點和四個紅點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在氧條件下,原核細胞中不能形成ATP |
B、生命活動旺盛的細胞中ATP含量高 |
C、在葉綠體中,ATP的移動方向是由基質(zhì)到類囊體 |
D、細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP分布 |
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