下列染色實(shí)驗(yàn)中,需要細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是(  )
A、健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的線粒體
B、龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
C、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
D、甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有許多實(shí)驗(yàn)需要保持細(xì)胞活性,如觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞質(zhì)環(huán)流實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)等,但觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)等都不需要保持細(xì)胞活性.
解答: 解:A、線粒體需要用健那綠染色,健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,所以觀察線粒體時(shí),需要保持細(xì)胞活性,A正確;
B、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要對(duì)組織進(jìn)行解離,而解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡,B錯(cuò)誤;
C、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪不需要保持生活狀態(tài),C錯(cuò)誤;
D、觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)鹽酸的水解,細(xì)胞已經(jīng)死亡,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察線粒體、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),此類試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意總結(jié)和積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多數(shù)野生植物體內(nèi)含有某些毒素,以阻止動(dòng)物的食用.有一位研究者發(fā)現(xiàn),如果將毒素注入到植物根細(xì)胞內(nèi),則該毒素對(duì)自身也有毒;進(jìn)一步研究表明,這種毒素分布在成熟植物細(xì)胞中最大的細(xì)胞器內(nèi),受熱以后失活.根據(jù)上述內(nèi)容,可能的推測(cè)不包括( 。
A、毒素貯存在中央液泡內(nèi)
B、植物細(xì)胞含有毒素時(shí),該毒素還沒(méi)有生物活性
C、該毒素是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的必要組成成分
D、毒素可能是一種酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,其中字母表示基因.據(jù)圖判斷,則( 。
A、此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組
B、此細(xì)胞一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C、此細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞
D、此細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,8個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、葉綠體和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C、核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、溶酶體中的酶來(lái)自于核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、有氧呼吸及光合作用中都有ATP在生物膜上生成
C、細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生ATP,但無(wú)[H]的生成
D、細(xì)胞核中核仁結(jié)構(gòu)的破壞會(huì)影響mRNA功能的發(fā)揮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞分裂的圖象,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、1和2具有相同的遺傳信息
B、細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,分裂后的子細(xì)胞不存在同源染色體
C、圖示的下一分裂時(shí)期,細(xì)胞中有8條染色單體,8個(gè)DNA分子
D、該細(xì)胞的分裂圖可表示蛙的紅細(xì)胞分裂的某一時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA,線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同
B、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
C、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所,細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體
D、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物激素是指( 。
A、植物體一定部位細(xì)胞合成的微量、高效的調(diào)節(jié)物質(zhì)
B、植物體細(xì)胞合成的有調(diào)控代謝活動(dòng)的活性物質(zhì)
C、植物體活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化功能的蛋白質(zhì)
D、人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌很難生存在蜂蜜中,對(duì)此現(xiàn)象的推測(cè)你認(rèn)為最合理的是( 。
A、蜂蜜中含有天然的抗生素
B、蜂蜜中含有溶菌酶
C、蜂蜜中含有限制性核酸內(nèi)切酶
D、蜂蜜中含糖量高,可導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞失水死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案