下列關(guān)于生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、生物的遺傳與變異離不開(kāi)細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化
B、生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換離不開(kāi)細(xì)胞
C、生物體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的增殖、分化
D、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此其生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)．生物的遺傳與變異離不開(kāi)細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化；生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換離不開(kāi)細(xì)胞；生物體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的增殖、分化．
解答： 解：A、生物的遺傳與變異離不開(kāi)細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化，A正確；
B、生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換離不開(kāi)細(xì)胞，B正確；
C、生物體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的增殖、分化，C正確；
D、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，考生要識(shí)記并理解生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖；明確單細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；而多細(xì)胞生物必須依靠分化的細(xì)胞共同完成各種生命活動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為甲狀旁腺分泌的甲狀旁腺素（PTH）和甲狀腺C細(xì)胞分泌的降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)示意圖，圖2為PTH （84個(gè)氨基酸的肽鏈）的合成過(guò)程．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）人體中的鈣元素99%存在于骨骼和牙齒中，1%分布在血液、組織液及軟組織中．當(dāng)血液中鈣離子的含量太低，會(huì)出現(xiàn)
 
等癥狀，通過(guò)補(bǔ)充一種脂質(zhì)類物質(zhì)
 
可以促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收．與該補(bǔ)充的物質(zhì)同屬一類物質(zhì)且能參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)建和參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，此種物質(zhì)可能為
 
．
（2）圖中兩種激素從產(chǎn)生細(xì)胞通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，并與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體蛋白相結(jié)合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的功能．細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性，細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
．
（3）從圖1中可看出，PTH和降鈣素通過(guò)相互
 
，共同維持了血鈣濃度的相對(duì)穩(wěn)定．
（4）圖2過(guò)程中需要
 
酶來(lái)完成該過(guò)程．①包括
 
和
 
過(guò)程，該圖屬于
 
模型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
有機(jī)化合物組成元素
甲C、H、O
乙C、H、O，有些還有N和P
丙C、H、O、N，有些還含有Fe、S
丁C、H、O、N、P
A、細(xì)胞核中含甲類化合物
B、肺炎雙球菌中不含乙類化合物
C、葉綠體能合成丙類化合物
D、核糖體及染色體中均含丁類化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、抗體、酶和部分激素都屬于蛋白質(zhì)
B、由96個(gè)氨基酸構(gòu)成4條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中，含有的氧原子數(shù)至少為100
C、細(xì)胞分化的過(guò)程中，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生改變
D、細(xì)胞在癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜上出現(xiàn)的不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)不會(huì)成為抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、蝙蝠對(duì)周?chē)h(huán)境的識(shí)別、取食與飛行，幾乎完全依賴于聲波，屬于物理信息
B、某些植物如萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息，才能萌發(fā)生長(zhǎng)
C、自然界中，植物的開(kāi)花、動(dòng)物種群的繁衍也離不開(kāi)信息的傳遞
D、信息傳遞只能發(fā)生在生物與生物之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，其中字母表示基因．據(jù)圖判斷，則（　�。�
A、此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組
B、此細(xì)胞一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C、此細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞
D、此細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生差異，從而導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同
B、細(xì)胞分裂存在于整個(gè)個(gè)體發(fā)育過(guò)程，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
C、細(xì)胞衰老過(guò)程中，酶活性降低，細(xì)胞和細(xì)胞核的體積不斷增大
D、所有動(dòng)物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、溶酶體中的酶來(lái)自于核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、有氧呼吸及光合作用中都有ATP在生物膜上生成
C、細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生ATP，但無(wú)[H]的生成
D、細(xì)胞核中核仁結(jié)構(gòu)的破壞會(huì)影響mRNA功能的發(fā)揮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，屬于特異性免疫
B、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能
C、自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體免疫防衛(wèi)過(guò)度所致
D、漿細(xì)胞分泌的抗體、T細(xì)胞分泌的淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物質(zhì)

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