5.根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶主要來源于原核生物,切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有黏性末端和平末端.
(2)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶
(3)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是mRNA,若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用PCR技術(shù),該技術(shù)所需要的條件有模板DNA、引物、Taq酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)、原料和能量等.
(4)基因工程中除質(zhì)粒外,λ噬菌體的衍生物和動(dòng)植物病毒也可作為運(yùn)載體.
(5)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,而是應(yīng)該用Ca2+進(jìn)行處理.

分析 基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,形成黏性末端和平末端兩種.DNA連接酶分為兩類:E.coliDNA連接酶和T4DNA連接酶.基因工程常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.

解答 解:(1)限制性內(nèi)切酶主要來源于原核生物,限制性核酸內(nèi)切酶可以將DNA分子切成兩種類型的末端,平末端和黏性末端.
(2)DNA連接酶分為兩類:E.coliDNA連接酶和T4DNA連接酶.這二者都能連接黏性末端,此外T4DNA連接酶還可以連接平末端,但連接平末端時(shí)的效率比較低
(3)反轉(zhuǎn)錄是以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄先合成單鏈DNA,再合成雙鏈DNA,利用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增.該技術(shù)所需要的條件有模板DNA、引物、Taq酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)、原料和能量等.
(4)基因工程中除質(zhì)粒外,動(dòng)植物病毒和λ噬菌體的衍生物也可作為運(yùn)載體.
(5)當(dāng)受體細(xì)胞是細(xì)菌時(shí),為了增大導(dǎo)入的成功率,常用Ca2+處理,得到感受態(tài)細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的通透性增大,容易吸收重組質(zhì)粒.未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱.
故答案為:
(1)原核   黏性末端和平末端  
 (2)E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶
(3)mRNA     PCR    Taq酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶) 
(4)λ噬菌體的衍生物    
(5)Ca2+

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因工程的工具,只要考生識(shí)記基因工程三種工具的相關(guān)知識(shí)即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查,這需要考生在平行的學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語言”.請(qǐng)結(jié)合如圖回答(1)至(3)題.
(1)圖中①表示免疫系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞(及抗體)和記憶細(xì)胞.
(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)
(3)當(dāng)人吃飯食物過咸時(shí),內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的起調(diào)節(jié)作用的信息分子是抗利尿激素,作用在腎小管和集合管,使水的重吸收增強(qiáng).
(4)正常機(jī)體一次大量攝入糖類,血糖會(huì)發(fā)生變化,機(jī)體可通過體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)”)維持血糖動(dòng)態(tài)平衡.
(5)由上圖可知,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長,這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán).然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為aB和Ab.
(2)將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí),使用纖維素酶破除細(xì)胞壁.
(3)在細(xì)胞融合技術(shù)中,常用的促融劑是聚乙二醇.
(4)細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織.
(5)在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),有2種細(xì)胞團(tuán)不能分化;能分化的細(xì)胞團(tuán)是由甲、乙兩品種的原生質(zhì)體融合來的(這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合).由核細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株,其染色體數(shù)是48,基因型是AaBb.該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長的植株的概率是$\frac{7}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題:

(1)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣.
(2)草原上,鼠的種群密度調(diào)查采用標(biāo)志重捕法法,對(duì)鼠的種群密度起決定因素的種群特征是出生率和死亡率、遷入率和遷出率.
(3)如圖表示此生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線.
①甲乙兩種群數(shù)量增長呈S型曲線.
②甲種群增長速率最大的時(shí)間點(diǎn)為t2,此時(shí)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$.
③乙種群密度最大的時(shí)間點(diǎn)為t5,此時(shí)種群增長速率為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物,構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核.
(2)圖A中的1是DNA(物質(zhì)),位于擬核區(qū)域,該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核中.
(3)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,因而可以進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
(4)細(xì)菌和藍(lán)藻具有的唯一的細(xì)胞器是核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下不屬于發(fā)酵的是(  )
A.利用需氧型青霉菌生產(chǎn)青霉素B.缺氧時(shí)人的組織細(xì)胞產(chǎn)生乳酸
C.利用酵母菌的無氧呼吸獲得酒精D.利用乳酸菌制作泡菜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊.假如一胎能生3只,3只小羊都是黑色雄羊的幾率是( 。
A.0B.$\frac{1}{512}$C.$\frac{1}{64}$D.$\frac{1}{128}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.正常生活的細(xì)胞中兩者相互轉(zhuǎn)化,且處于動(dòng)態(tài)平衡
B.綠色植物細(xì)胞中E1主要來自光合作用和呼吸作用
C.細(xì)胞內(nèi)伴隨E2形成過程的化學(xué)反應(yīng)稱為放能反應(yīng)
D.E1可能是來自太陽的光能,而E2也可能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/td>

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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于tRNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說法正確的是( )

A.一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上

B.一種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

C.每種氨基酸都可由幾種tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)

D.每種氨基酸只有一種tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)

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