分析 1、植物體細(xì)胞雜交技術(shù):就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù).
2、過程:
(1)誘導(dǎo)融合的方法:物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等.化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑.
(2)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新的細(xì)胞壁的生成.
(3)植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株,而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束.
(4)雜種植株的特征:具備兩種植物的遺傳特征,原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì).
3、由題干信息可知,在大于800lx的光照條件下,基因型中含aa或bb的不能生長(zhǎng),因此應(yīng)在大于800lx的光照條件下培養(yǎng).
解答 解:(1)甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,其花粉的基因型為aB、Ab.
(2)制備原生質(zhì)體時(shí),一般用纖維素酶或果膠酶去除細(xì)胞壁.
(3)細(xì)胞融合技術(shù)有物理法、化學(xué)法和生物法,其中化學(xué)法常用聚乙二醇.
(4)細(xì)胞融合后脫分化形成愈傷組織.
(5)若甲乙分別是基因型為aB、Ab兩個(gè)煙草品種的花粉,只有AaBb的基因組合方式中沒有隱性純合基因,所以雜種細(xì)胞AaBb能在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)生長(zhǎng),但aaBB和AAbb不能分化.雜種細(xì)胞含2個(gè)染色體組,染色體有12+12=48條.該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株為aaB_、A_bb、aabb,其概率是($\frac{3}{16}+\frac{3}{16}+\frac{1}{16}$)=$\frac{7}{16}$
故答案為:
(1)aB Ab
(2)纖維素酶(答果膠酶也對(duì))
(3)聚乙二醇(答滅活的病毒也對(duì))
(4)愈傷組織
(5)2 甲、乙兩品種 48 AaBb $\frac{7}{16}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記、識(shí)圖和分析能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b | |
B. | 如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于b | |
C. | 不可能有兩個(gè)促進(jìn)生長(zhǎng)效果相同的不同濃度 | |
D. | a~d之間的生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào)和6號(hào) | B. | 3號(hào)和4號(hào) | C. | 7號(hào)和10號(hào) | D. | 9號(hào)和12號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低 | |
B. | 生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+參與調(diào)節(jié)細(xì)胞液的滲透壓 | |
C. | 為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量 | |
D. | 在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8條、16個(gè) | B. | 16條、16個(gè) | C. | 16條、32個(gè) | D. | 32條、32個(gè) |
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實(shí)驗(yàn)處理 | A | B | C | D |
顏色變化 | 藍(lán)色→紫色 | 藍(lán)色→藍(lán)色 | 棕紅色→棕紅色 | 無色→X |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率 | |
B. | 多個(gè)核糖體可以結(jié)合到一個(gè)mRNA的不同部位并開始翻譯 | |
C. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上 | |
D. | 在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化 |
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