16．埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過如圖途徑進(jìn)行增殖．如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞，則不會引起EBHF．下列推斷正確的是（　�。�
A．過程②的場所是宿主細(xì)胞的核糖體，過程①所需的酶可來自宿主細(xì)胞
B．過程②合成兩種物質(zhì)時所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量一定相同
C．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
D．EBV侵染細(xì)胞過程與噬菌體侵染細(xì)菌過程相同

分析 分析題圖：圖示表示埃博拉病毒的繁殖過程，首先以-RNA為模板合成mRNA，其次以mRNA為模板翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，同時合成-RNA，蛋白質(zhì)再和-RNA組裝形成子代病毒．據(jù)此答題．

解答 解：A、過程②翻譯的場所是宿主細(xì)胞的核糖體，過程①所需的酶來自于EBV，A錯誤；
B、過程②翻譯形成兩種不同的蛋白質(zhì)，因此所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不一定相同，B錯誤；
C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，-RNA中嘧啶比例與mRNA中嘌呤比例相同，因此過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同，C正確；
D、EBV屬于RNA病毒，噬菌體屬于DNA病毒，兩者侵染細(xì)胞的過程不相同，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以社會熱點(diǎn)問題為題材，結(jié)合埃博拉病毒繁殖過程圖，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則及其發(fā)展的具體過程，能根據(jù)題中和圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出（如圖），這種現(xiàn)象被稱為極化再生．下列說法合理的是（　�。�
A．近根端與近苗端基因的表達(dá)情況相同
B．莖段截取后，近根端的生長素向著近苗端運(yùn)輸
C．極化再生過程中，發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化
D．生長素對離體莖段的細(xì)胞的生長調(diào)節(jié)體現(xiàn)了兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．但是，經(jīng)過研發(fā)發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進(jìn)化而來的．請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過程及原因：
（1）生物進(jìn)化的基本單位是種群，可遺傳變異（突變和基因重組）或者（基因突變、基因重組、染色體變異）為大陸龜進(jìn)化提供了原始材料．
（2）剛開始進(jìn)化時不同島嶼之間的龜類因為有地理隔離而不能進(jìn)行基因交流．
（3）不同島嶼上的條件不同，使得不同島嶼上龜?shù)幕蝾l率會發(fā)生不同的變化，當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會發(fā)生生殖隔離，標(biāo)志眾多新物種的形成．
（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%，那么這個種群中基因A的頻率是60%．若該種群中aa個體無繁殖能力，則該種群個體隨機(jī)交配一代后，子一代中AA：Aa：aa的比例為4：4：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于構(gòu)建種群增長模型方法的說法不正確的是（　　）
A．數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式
B．數(shù)學(xué)模型的形式很多，常見的有：數(shù)學(xué)方程式、曲線等
C．S形曲線表示種群增長率先增大后減少，在$\frac{K}{2}$時最大
D．在數(shù)學(xué)建模過程中也常用到假說演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是（　　）
A．植物激素是由植物體內(nèi)的專門內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有 機(jī)物
B．植物體內(nèi)生長素合成量的多少只影響細(xì)胞的伸長，并不影響其它植物激素的合成
C．生長素類似物（如NAA）屬于植物生長調(diào)節(jié)劑
D．乙烯利是植物體產(chǎn)生的一種具有促進(jìn)果實(shí)成熟的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲～辛表示相關(guān)生理過程．下列描述正確的是（　�。�
A．甲過程代表有絲分裂，乙過程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息
B．丙過程的發(fā)生是由于致癌因子使抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果
C．丁過程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，并與戊過程有區(qū)別
D．己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小，辛過程體現(xiàn)了細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家研究湖泊中食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如表．該魚在3+時達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）．據(jù)此推測，下列說法不正確的是（　�。�
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12
個體數(shù)92187121706962637264554239264
注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推．
A．年齡組成直接決定種群數(shù)量
B．該魚種群數(shù)量的變化趨勢是穩(wěn)定型
C．調(diào)查該種群的種群密度，常用的方法是標(biāo)志重捕法
D．該營養(yǎng)級能量輸出的方向包括呼吸消耗、分解者分解和未利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

某動物的毛色遺傳中，體細(xì)胞只含有B基因的個體的毛色為純黑色，體細(xì)胞只含b基因的個體的毛色為純白色，其它個體為黑白相間色。下列說法正確的是（ ）

A、毛色為黑白相間色的個體相互交配，后代中約有25%的個體是黑白相間色

B、毛色為黑色和白色個體雜交中，后代個體的毛色為黑白相間色的約有50%

C、為持續(xù)高效地繁殖和保留黑白相間色的個體，在交配過程中，應(yīng)淘汰其它顏色的個體

D、只有用毛色為黑色個體與白色個體雜交，才能最大比例地獲得黑白相間色的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．白樺是一種喜陽、耐寒的喬木，主要分布在我國東北、華北山區(qū)．為研究白樺的生長狀況，科研人員調(diào)查了東北某個以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落．
（1）研究者采用樣方法進(jìn)行調(diào)查，并對喬木進(jìn)行尺檢，測定胸徑（或“株高”）等特征，據(jù)此對喬木的樹齡進(jìn)行劃分，分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（10～40年生）以及成熟、過熟林（40年生以上）三個年齡組．
（2）群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計結(jié)果如圖．

由圖1分析可以看出，白樺10～20年生的數(shù)目較少，而40～50年生的數(shù)目較多，推測可能的原因是由于上層林冠茂密，林下照不足，導(dǎo)致幼齡林生長難以進(jìn)入下一齡級．據(jù)此預(yù)測白樺種群未來的變化趨勢是逐漸減少．由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于增長型．
綜合上述分析，水曲柳的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，由此推測若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種．

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