【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法正確的是（ ）

A. 血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)呈纖維狀

B. 蛋白質(zhì)經(jīng)高溫蒸煮可產(chǎn)生豐富的氨基酸

C. 氨基酸結(jié)構(gòu)中的R基均是鏈狀而非環(huán)狀結(jié)構(gòu)

D. 鳥類的羽毛和人的指甲主要是由同一種蛋白質(zhì)組成

【答案】D

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)在生物體中的作用有5個(gè)：①組成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為結(jié)構(gòu)蛋白，②催化作用③免疫作用④運(yùn)輸作用⑤免疫作用．

解：A、人體內(nèi)的血紅蛋白由四個(gè)亞基構(gòu)成，分別為兩個(gè)α亞基和兩個(gè)β亞基，血紅蛋白的每個(gè)亞基由一條肽鏈和一個(gè)血紅素分子構(gòu)成，肽鏈在生理?xiàng)l件下會(huì)盤繞折疊成球形，A錯(cuò)誤；

B、蛋白質(zhì)經(jīng)高溫蒸煮可破壞其空間結(jié)構(gòu)，但不能水解成氨基酸，B錯(cuò)誤；

C、氨基酸的結(jié)構(gòu)中R基也有環(huán)狀結(jié)構(gòu)，如色氨酸的R基中有環(huán)狀結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、鳥的羽毛和人的頭發(fā)、指甲主要是由角蛋白組成的，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸 B. 氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所描繪的景象變遷描述了群落的（ ）

A．初生演替 B．次生演替

C．水平結(jié)構(gòu) D．垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液（生理鹽水）20mL后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

C．細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D．輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，50%分布在細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有（ ）

（1）探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作底物

（2）孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用了假說演繹法

（3）色素的提取和分離﹣﹣提取色素時(shí)加入無水乙醇越多，紙層析時(shí)色素帶的顏色越淺

（4）觀察細(xì)胞減數(shù)分裂﹣﹣顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞

（5）用標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠的種群密度時(shí)，若標(biāo)志物脫落，將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小．

（6）使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，要先蓋上蓋玻片，再滴加樣液．

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變、凋亡和衰老的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．癌細(xì)胞能夠無限增殖而不受機(jī)體控制

B．細(xì)胞膜上糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移

C．所有動(dòng)物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡，但植物體內(nèi)不存在凋亡

D．細(xì)胞在衰老過程中可能出現(xiàn)多種酶活性降低、線粒體體積增大數(shù)量減少等現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的說法正確的是（ ）

A．生產(chǎn)者細(xì)胞內(nèi)一定含有葉綠體，一定能固定CO2，都位于能量金字塔的同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物并釋放出能量，供綠色植物再利用

C．消費(fèi)者不一定是動(dòng)物，植物也不一定都是生產(chǎn)者

D．生產(chǎn)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)過程中是必不可少，而消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中不起作用，所以生態(tài)系統(tǒng)中可以沒有消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種降血糖物質(zhì)X 做以下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制 X 溶液）．回答下列問題：

（1）某同學(xué)要驗(yàn)證 X的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

選擇一批體重相同的正常小鼠，測(cè)定 ，并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的 ，對(duì)照組注射等量的 ，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組小鼠的 ，若 ，則表明X有降血糖的作用．

（2）若要驗(yàn)證一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

用 小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組1，用 小鼠作為對(duì)照組2；實(shí)驗(yàn)組注射 ，對(duì)照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對(duì)照組 的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．

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