15．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)具有相同化學(xué)本質(zhì)的是（　�。�
A．腎上腺素、胰島素B．噬菌體遺傳物質(zhì)、HIV遺傳物質(zhì)
C．生長素、生長激素D．DNA探針、大腸桿菌質(zhì)粒

分析 本題是對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能多樣性的考查，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，載體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，有的激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

解答 解：A、腎上腺素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、噬菌體遺傳物質(zhì)是DNA、HIV遺傳物質(zhì)是RNA，B錯誤；
C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸（有機酸），生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、DNA探針是指長度在幾百堿基對以上的雙鏈DNA或單鏈DNA，大腸桿菌質(zhì)粒是大腸桿菌細胞染色體外能夠自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子，二者的化學(xué)本質(zhì)均是DNA，D正確．
故選：D．

點評 本題考查物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)的知識，對于組成細胞的化合物的本質(zhì)及蛋白質(zhì)的多樣性的理解把握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某科學(xué)工作者為研究最適合黑藻生長的光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取6等分黑藻分別放入6個加入等量0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿的廣口瓶中；然后將6套裝置放入暗室中，用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置，30min后停止光照，測量光合作用產(chǎn)生的O2體積（密閉廣口瓶內(nèi)的水受到O2的排擠會從排水口一滴滴流到量筒里，根據(jù)量筒內(nèi)接收的水的體積即可計算出產(chǎn)生的氧氣體積．）實驗結(jié)果如表
不同條件下氧氣的釋放量（mL）
組次20W（1號）50W（2號）75W（3號）100W（4號）200W（5號）500W（6號）
一1.85.09.012.021.019.0
二1.85.38.011.520.018.0
三2.05.08.012.020.019.0
平均值1.875.18.311.8320.318.70
請分析回答有關(guān)問題：
（1）該實驗中的自變量是光照強度．列出實驗中的兩個控制變量（無關(guān)變量）CO2（或NaHCO3溶液）、溫度、PH、光照時間、黑藻等．
（2）6套裝置各瓶中均加入約500mL0.0lg/mLNaHCO3溶液，其作用是保證相同濃度的CO2供應(yīng)．
（3）表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣．
（4）如果在實驗過程使用了不同品種的黑藻，則這樣設(shè)計違背了科學(xué)實驗的單一變量原則．
（5）若將5號裝置中的黑藻突然移至4號裝置的條件下，短時間內(nèi)光合細胞中ATP含量會降低，C3含量會升高．
（6）通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度，請寫出該如何開展進一步的探究：在100-500W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進行實驗．
（7）該科學(xué)工作者還做了另外的實驗，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過重鉻酸鉀過濾后（紅光透過）的光合作用放氧量比用氨飽和的4%硫酸銅溶液過濾后（藍紫光透過）的放氧量高，說明光質(zhì)（波長）也能影響光合作用強度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答有關(guān)動植物生命活動調(diào)節(jié)的實驗研究問題：

科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對植物背地（向上）生長的影響．
（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位是幼苗的幼葉（頂端）．
（2）實驗一、科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），分別檢測P側(cè)和D側(cè)的IAA含量．結(jié)果發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測該側(cè)細胞的伸長
生長較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性．
（3）實驗二、科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入．6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度，結(jié)果如圖2．A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說明IAA（生長素）極性運輸強于非極性運輸，并且P側(cè)運輸能力較強．
圖3甲為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖3乙為圖甲中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，據(jù)圖回答問題：
（4）當興奮在B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)側(cè)電位變化為負電位→正電位（由負變正）．
現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有D、E．
（5）嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和圖乙中[③]突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使其失去與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的能力，從而阻斷了興奮的傳遞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲、乙是人的心臟跳動一次產(chǎn)生血壓的工作模式圖，圖丙是血管內(nèi)壁造影模式圖，圖丁是主動脈擴張程度的前后對照．則下列關(guān)于血壓的敘述正確的有（　�。�

①在血管l至4中，舒張壓主要針對1、4血管壁的壓力而言
②圖丙血管內(nèi)壁的粥樣增厚．可能的原因之一是該患者低密度脂蛋白含量過高
③2、3血管壁的壓力愈高，動脈管壁的擴張會發(fā)生圖丁的變化
④3血管彈性下降，收縮壓將升高，舒張壓將下降
⑤從圖甲到圖乙，收縮壓逐漸減少，舒張壓逐漸增大．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．香蕉果實成熟過程中，果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜．圖A中I、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢．取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液．然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液，在c、d 試管中各加5mL第Y天的提取液，如圖B．請回答：

（1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a管呈藍色，與a管相比c管的顏色更淺，兩管中被檢測的物質(zhì)是淀粉，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是Ⅰ．
（2）脂肪的鑒定中，洗去浮色時常用50%的酒精溶液，是因為蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ能溶于酒精．
（3）在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．夏季的某一天，一生物興趣小組對某污染池塘進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活污水造成污染后，池塘中的生物種類和數(shù)量發(fā)生了明顯的變化，如圖是該池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的圖示，回答下列問題：
（1）生活污水造成的污染并沒有導(dǎo)致池塘中發(fā)生生物的大量死亡等現(xiàn)象，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．其中生物種類和數(shù)量發(fā)生變化的過程屬于反饋調(diào)節(jié)．
（2）如圖所示成分中，缺少的成分是大氣中的二氧化碳庫，請將碳循環(huán)途徑補充完整．大氣中的二氧化碳庫與浮游植物應(yīng)該是雙箭頭及生物群落中的各成分指向二氧化碳庫的單箭頭．
（3）有機污染初期，一般是分解者（生物成分）增多，待有機物分解徹底后，浮游植物（生物成分）會隨之增加，其增加的原因是水體中N、P的含量增加，其中P能參與構(gòu)成膜的基本支架．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能．下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能

B．能特異性識別抗原的細胞有：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞

C．一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細胞發(fā)生特異性結(jié)合

D．免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，其抵抗力穩(wěn)定性越高

B．種群數(shù)量增加至K值時，其種群的出生率為零

C．人類活動可影響群落演替的速度和方向

D．建立大熊貓自然保護區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1995•上海）下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長毛和細毛 D．棉花的短絨和粗絨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案