3．如圖甲、乙是人的心臟跳動(dòng)一次產(chǎn)生血壓的工作模式圖，圖丙是血管內(nèi)壁造影模式圖，圖丁是主動(dòng)脈擴(kuò)張程度的前后對(duì)照．則下列關(guān)于血壓的敘述正確的有（　�。�

①在血管l至4中，舒張壓主要針對(duì)1、4血管壁的壓力而言
②圖丙血管內(nèi)壁的粥樣增厚．可能的原因之一是該患者低密度脂蛋白含量過(guò)高
③2、3血管壁的壓力愈高，動(dòng)脈管壁的擴(kuò)張會(huì)發(fā)生圖丁的變化
④3血管彈性下降，收縮壓將升高，舒張壓將下降
⑤從圖甲到圖乙，收縮壓逐漸減少，舒張壓逐漸增大．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 血管1是上下腔靜脈，2肺動(dòng)脈，3主動(dòng)脈，4肺靜脈；圖甲是心房收縮，血液由心房進(jìn)入心室；圖乙是心室收縮，血液進(jìn)入動(dòng)脈；圖丙是血管圖；圖丁是血管的擴(kuò)張．

解答 解：①在血管1至4中，收縮壓主要針對(duì)動(dòng)脈血管2肺動(dòng)脈、3主動(dòng)脈血管壁的壓力而言，舒張壓主要針對(duì)1上下腔靜脈、4肺靜脈血管壁的壓力而言，①正確；
②圖丙血管內(nèi)壁的粥樣增厚，可能由于該患者極低密度脂蛋白含量過(guò)高，②錯(cuò)誤；
③2、3血管壁的壓力愈高，動(dòng)脈管壁的里面的動(dòng)脈瓣應(yīng)該關(guān)閉，③錯(cuò)誤；
④動(dòng)脈彈性減低，心室射血時(shí)，動(dòng)脈緩沖作用減弱，這就表現(xiàn)為收縮壓增大；但壓力大導(dǎo)致血流速度加快，等到心臟舒張時(shí)，主動(dòng)脈內(nèi)的血量相對(duì)正常減少，這樣舒張壓表現(xiàn)為降低，④正確；
⑤從圖甲到圖乙，收縮壓逐漸增大，舒張壓逐漸減少，⑤錯(cuò)誤．
所以①④正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)以及收縮壓和舒張壓等知識(shí)點(diǎn)，這部分內(nèi)容往往和一些疾病相關(guān)聯(lián)，考察對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析的能力，解題的關(guān)鍵是理解知識(shí)點(diǎn)并運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于如圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，有四分體4個(gè)
B．此細(xì)胞中含有4個(gè)核DNA分子
C．此細(xì)胞中含四分體兩個(gè)，染色體4個(gè)
D．此細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞染色體組合為 1與2、3與4或 1與3、2與4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示某生物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，染色體的動(dòng)態(tài)變化．
（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從e開(kāi)始，到j(luò)結(jié)束．（填字母）
（2）圖中cd段表示細(xì)胞分裂的，其染色體變化的主要特點(diǎn)是染色體加倍．細(xì)胞分裂過(guò)程中，e→f表示分裂間期，f→g表示分裂前期，g→h表示分裂中期，h→i表示分裂后期，i→j表示分裂末期．
（3）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在e→f段，紡錘體出現(xiàn)在f→g（或者a→b）段，染色體數(shù)目和形態(tài)清晰的時(shí)期是g→h（或者b→c）段，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在h→i（或者c→d）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題．

（1）自古酒就與人類(lèi)生活息息相關(guān)．在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實(shí)驗(yàn)，若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無(wú)菌空氣，B不通空氣，那么一段時(shí)間后，能獲得葡萄酒的是B裝置．
（2）要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中某活菌的數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)．
（3）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖．點(diǎn)加提取樣品的是BC點(diǎn)，鑒定實(shí)驗(yàn)的原理是不同色素在層析液中溶解度不同，在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同．（或色素在層析液中的溶解度大的擴(kuò)散速度快，溶解度小的擴(kuò)散慢．言之有理即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知2H2O2═2H2O+O2↑，可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度．請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性．要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5%FeCl3溶液，0.01%過(guò)氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3支試管，各加入等量且適量的H2O2溶液，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間
②分別向上述3支試管加入等量且適量的蒸餾水、FeCl3溶液和過(guò)氧化氫酶溶液
③觀察各管中釋放氣泡的快慢
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是：加酶溶液的試管、加FeCl3溶液的試管、加蒸餾水的試管由此可得出的結(jié)論是酶具有催化作用和高效性．
（3）如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃，重做上述實(shí)驗(yàn)，O2釋放的速度最快的是加FeCl3溶液的試管，原因是在此溫度下，F(xiàn)eCl3催化作用加快，而過(guò)氧化氫酶因高溫變性而失去了活性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．梭霉毒素可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活，而使該細(xì)胞調(diào)亡，這一發(fā)現(xiàn)有助于研究殺死癌細(xì)胞．下列敘述正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)失活，其空間結(jié)構(gòu)不一定改變
B．梭菌毒霉素能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類(lèi)
C．細(xì)胞癌變前后，細(xì)胞內(nèi)的基因不一定改變
D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)具有相同化學(xué)本質(zhì)的是（　�。�
A．腎上腺素、胰島素B．噬菌體遺傳物質(zhì)、HIV遺傳物質(zhì)
C．生長(zhǎng)素、生長(zhǎng)激素D．DNA探針、大腸桿菌質(zhì)粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級(jí)期末）人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括下列哪一項(xiàng)（ ）

A．血糖濃度 B．尿液濃度

C．體內(nèi)溫度 D．細(xì)胞外液滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•上海校級(jí)期中）豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性的，如果一對(duì)雜合體的黑毛豚鼠交配，產(chǎn)生子代四仔，它們的表現(xiàn)型是（ ）

A．全部黑毛 B．三黑一白

C．一黑三白 D．以上任何一種

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