3.胰島素是維持血糖平衡的重要激素,胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理.據(jù)圖分析回答:

(2)圖示過程說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).一是胰島B細(xì)胞分泌胰島素受到血糖濃度和胰高血糖素濃度的影響;二是下丘腦可控制胰島A、B細(xì)胞的分泌.血糖濃度高時(shí),其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.當(dāng)血糖濃度低時(shí),支配胰島細(xì)胞的神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同.
(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(4)胰島B細(xì)胞含有與病毒相似的抗原,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí),抗體與胰島B細(xì)胞結(jié)合,可破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致胰島素分泌量減少,引起糖尿。

分析 1、激素調(diào)節(jié)過程中,通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞膜上的受體,進(jìn)而調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
2、對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)必須確保單一變量,根據(jù)題干信息“胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰島血糖素的分泌”,則單一變量是否注射胰島素,因變量是血液中胰島血糖素的濃度.
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

解答 解:(2)據(jù)圖分析,胰島素的分泌調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).胰島B細(xì)胞分泌胰島素受到血糖濃度和胰高血糖素濃度的影響,同時(shí)下丘腦可控制胰島A、B細(xì)胞的分泌.血糖濃度高時(shí),其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.當(dāng)血糖濃度低時(shí),支配胰島細(xì)胞的神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌.同一激素作用于不同的靶細(xì)胞產(chǎn)生不同的效應(yīng),說明兩種細(xì)胞中的相關(guān)受體不同,即胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同.
(3)依題干可知,該實(shí)驗(yàn)探究的自變量為是否施加適量的胰島素,可知對照組為空白對照,為控制無關(guān)變量,對照組應(yīng)加入等量的生理鹽水;在血糖濃度較低時(shí)胰高血糖素分泌增加,故為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯(胰高血糖素的變化量更大),應(yīng)在機(jī)體血糖含量比正常水平較低時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,則血液中胰高血糖素的濃度不會(huì)增加.
(4)根據(jù)題意可知,機(jī)體產(chǎn)生的針對病毒的抗體攻擊了自身胰島B細(xì)胞,說明胰島B細(xì)胞含有與病毒相似的抗原;人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí),抗體與胰島B細(xì)胞結(jié)合而被破壞.
故答案為:
(2)神經(jīng)-體液   血糖濃度和胰高血糖素濃度   胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同
(3)等體積生理鹽水   稍低
(4)抗原   胰島B細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)、對照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的順序,排列正確的是( )

A.植物→種子→鷹→麻雀→蛇→細(xì)菌

B.種子→細(xì)菌→真菌→噬菌體→麻雀→鷹

C.食草昆蟲→鼠→野兔→貓頭鷹→狐

D.草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖1為處理生活污水的工藝流程圖.請分析回答下列問題:

(1)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)是通過物理、化學(xué)及生化反應(yīng)三重協(xié)同作用凈化污水.從圖中可以看出,參與凈水的生物類群除消費(fèi)者外,其它屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(2)流經(jīng)該人工濕地的能量,除蘆葦、黑藻和綠藻(生產(chǎn)者)固定的能量外,還來自污水中的有機(jī)物.某段時(shí)間內(nèi),大量含N,P的生活污水注入該人工濕地,在其他條件都適宜的情況下,黑藻、綠藻的種群數(shù)量增長曲線可能是圖2中的①.
(3)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).通過蘆葦中空的通氣組織,由根部為細(xì)菌、真菌的呼吸作用提供氧氣.
(4)人工濕地實(shí)現(xiàn)對污水的凈化,體現(xiàn)出生物多樣性的間接價(jià)值.定期從人工濕地收獲各種動(dòng)植物產(chǎn)品,有利于深度凈化水質(zhì),原因是通過產(chǎn)品輸出降低水體中的N、P等物質(zhì)(合理即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料,做了探究NAA促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等.
配制溶液:若溶液濃度梯度差為0.5ppm),則需要配置9組實(shí)驗(yàn)梯度溶液,并進(jìn)行編號(hào).
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將上述迎春枝條隨機(jī)均分為“X“(及上述所分組數(shù))組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn);
第二步:將9份枝條的基部分別浸泡在1~9號(hào)NAA溶液中;
第三步:一天后一天后取出枝條分別進(jìn)行扦插;
第四步:十天后對扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄.
該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無關(guān)變量是無關(guān)變量:各組枝條處理時(shí)間長短一致 所用植物材料盡可能做到條件相同.

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19.紅樹林位于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘,是陸地向海岸過度的特殊生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)學(xué)家對某紅樹林的群落演替過程進(jìn)行調(diào)查研究后,發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)秋茄、白骨壤等主要植物的數(shù)量變化如下所示.請回答:
(1)調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用法.紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物的分層提供了棲息空間和食物條件.
(2)紅樹林中的白骨壤與桐花樹之間存在關(guān)系,它們在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中所起的主要作用是將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化成生物群落中的有機(jī)碳.
(3)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中,流入第一營養(yǎng)級(jí)的總能量至少是次級(jí)消費(fèi)者總能量的25倍.
(4)圖中所示演替過程的時(shí)期與初期相比,群落發(fā)生的主要變化是物種豐富度降低(生物種類減少)和優(yōu)勢物種改變,從而導(dǎo)致群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.

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6.某植物花瓣中色素合成的生化途徑如圖所示(A、B、E為控制相應(yīng)生化途徑的基因,且相互獨(dú)立遺傳),當(dāng)紅色色素和藍(lán)色色素同時(shí)存在時(shí)花瓣表現(xiàn)為紫色,黃色色素和藍(lán)色色素同時(shí)存在花瓣時(shí)表現(xiàn)為綠色,三種色素均不存在時(shí)花瓣表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有純合紫色與純合白色個(gè)體雜交得到F1,F(xiàn)1的花瓣顏色為紫色;F1自交產(chǎn)生F2花瓣的顏色及比例為紫色:紅色:藍(lán)色:白色=9:3:3:1.請回答下列問題.
(1)兩親本的基因型為AABBEE×aaBBee.
(2)F2中藍(lán)色個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色:白色=5:1,其中純合子的比例為$\frac{2}{3}$.從F2中取出紅色個(gè)體和白色個(gè)體進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)白色個(gè)體的概率為$\frac{1}{3}$.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)F1中某個(gè)體自交,后代出現(xiàn)了6種表現(xiàn)型,研究人員推測該植株發(fā)生了基因突變,突變后該植株的基因型為AaBbEe,其自交后代表現(xiàn)型及其比例為紫色:藍(lán)色:綠色:紅色:黃色:白色=27:12:9:9:4:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列保護(hù)生物多樣性的措施中,不合理的是( 。
A.禁止開發(fā)和利用野生生物資源B.建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)
C.大力開展退耕還林、還草D.控制人口增長,防止環(huán)境污染

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某地的常綠闊葉林因過渡砍伐而遭到破壞,停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).表為恢復(fù)過稱依次更替的群落類型及其植物組成.
演替階段群落類型植物種類數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉叢52121
3針、闊葉混交林672417
4常葉闊林1063116
(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中,群落演替的類型為次生演替;群落類型常綠闊葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象最復(fù)雜,豐富度最高.
(2)群落中某種群年初個(gè)體數(shù)為100,一年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè),死亡個(gè)體10個(gè),年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110,該種群的年出生率為20%.
(3)對土壤中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究,采用的統(tǒng)計(jì)方法通常是記名計(jì)算法和目測估計(jì)法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.加勒比島安樂蜥皮膚圖案有A、B1、B2、C四種,不同圖案的個(gè)體數(shù)隨時(shí)間的變化如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.B1、B2類型的出現(xiàn)一定是突變的結(jié)果
B.島上所有安樂蜥的全部膚色基因稱為該種群的基因庫
C.B1和C的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果
D.T5時(shí)期,B2與A一定存在生殖隔離

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同步練習(xí)冊答案