19.紅樹林位于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘,是陸地向海岸過度的特殊生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)學(xué)家對某紅樹林的群落演替過程進(jìn)行調(diào)查研究后,發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)秋茄、白骨壤等主要植物的數(shù)量變化如下所示.請回答:
(1)調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時,常用法.紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物的分層提供了棲息空間和食物條件.
(2)紅樹林中的白骨壤與桐花樹之間存在關(guān)系,它們在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中所起的主要作用是將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化成生物群落中的有機(jī)碳.
(3)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中,流入第一營養(yǎng)級的總能量至少是次級消費(fèi)者總能量的25倍.
(4)圖中所示演替過程的時期與初期相比,群落發(fā)生的主要變化是物種豐富度降低(生物種類減少)和優(yōu)勢物種改變,從而導(dǎo)致群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.

分析 植物一般用樣方法調(diào)查種群密度,動物用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度;
能量流動的特點(diǎn)是 單向流動、逐級遞減,傳遞效率一般在10%到20%;
群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.

解答 解:(1)調(diào)查植物種群密度常用樣方法.紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)提高群落對陽光的利用率,且為動物的分層提供了棲息空間和食物條件.
(2)紅樹林中的白骨壤與桐花樹都是植物,屬于生產(chǎn)者,可以將無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成生物群落中的有機(jī)碳.兩者之間因?yàn)殛柟、空氣、礦質(zhì)元素等而存在競爭關(guān)系.
(3)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減,傳遞效率一般在10%到20%,所以流入第一營養(yǎng)級的總能量至少是次級消費(fèi)者總能量的1÷20%÷20%=25倍.
(4)沿海灘涂紅樹林的群落演替屬于次生演替,與初期相比,群落物種豐富度降低和優(yōu)勢物種改變,從而導(dǎo)致群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
故答案為:
(1)樣方法 陽光  棲息空間
(2)競爭  將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化成生物群落中的有機(jī)碳
(3)25
(4)物種豐富度降低(生物種類減少)  優(yōu)勢物種改變

點(diǎn)評 本題考查群落的演替、種間關(guān)系、種群密度、生態(tài)系統(tǒng)的功能、等相關(guān)知識,考查學(xué)生識圖讀圖的能力,對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如果某患者支配左腳的傳出神經(jīng)受損,其他部分完整,則( )

A.敲擊左腳膝蓋時左腿不會發(fā)生膝跳反射

B.敲擊右腳膝蓋時右腿不會發(fā)生膝跳反射

C.敲擊左腳會感覺疼痛

D.敲擊右腳不會感覺疼痛

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.現(xiàn)有三支試管A、B、C,先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗(yàn).下列說法中正確的是( 。
A.A和B試管對照,說明酶具有專一性
B.A和C試管對照,說明酶的活性受溫度的影響
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B,C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.A和B組實(shí)驗(yàn)中,酶的不同種類為自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有探究不同濃度α-茶乙酸(NAA)溶液對月季插條生根的影響預(yù)試驗(yàn)中,1位同學(xué)根據(jù)試驗(yàn)組數(shù)據(jù)繪制出入下曲線,有幾項(xiàng)可能是合理的( 。
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.油菜素甾醇(BR)是植物體內(nèi)的一種重要的生長調(diào)節(jié)物質(zhì),稱為植物體內(nèi)第六激素.某人開展了BR類似物(eBR)和6-BA(細(xì)胞分裂素類似物)對康乃馨切花保鮮效應(yīng)的研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
處理瓶插時間/d最大花徑/cm
空白9.645.36
6-BA14.146.73
eBR16.256.73
A.需配制一系列濃度梯度的6-BA溶液和eBR溶液
B.需配制6-BA和eBR不同濃度的混合液
C.測量指標(biāo)為瓶插壽命和切花直徑
D.eBR有保鮮作用,6-BA無保鮮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.胰島素是維持血糖平衡的重要激素,胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理.據(jù)圖分析回答:

(2)圖示過程說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).一是胰島B細(xì)胞分泌胰島素受到血糖濃度和胰高血糖素濃度的影響;二是下丘腦可控制胰島A、B細(xì)胞的分泌.血糖濃度高時,其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.當(dāng)血糖濃度低時,支配胰島細(xì)胞的神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同.
(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(4)胰島B細(xì)胞含有與病毒相似的抗原,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時,抗體與胰島B細(xì)胞結(jié)合,可破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致胰島素分泌量減少,引起糖尿。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.向一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示.下列說法正確的是( 。
A.酵母菌的呼吸方式與基因無關(guān)
B.O2濃度為a時,細(xì)胞產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體
C.O2濃度為c時,酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的2倍
D.O2濃度為d時,向培養(yǎng)液中滴加溴麝香草酚藍(lán),溶液變?yōu)榛揖G色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙、丙、丁四位同學(xué),在利用新鮮綠色菠菜葉為實(shí)驗(yàn)材料,用層析法進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時,由于操作不同,而得到了以下四種不同的層析結(jié)果.下列分析錯誤的是( 。
A.甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液
B.乙可能是因?yàn)檠心r加入無水乙醇過多
C.丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果
D.丁可能是因?yàn)檠心r未加入CaCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.檢驗(yàn)飲用水中大腸桿菌的含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.圖1表示相關(guān)的檢驗(yàn)過程.(橫線上填文字,[]內(nèi)填編號)

(1)經(jīng)過過程①-③,樣品被稀釋了106倍,其目的是培養(yǎng)后形成單個菌落.
(2)接種微生物的方法有很多,圖1中過程③方法為稀釋涂布法.圖2 中需要無菌操作的過程有[①②③]
(3)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時,同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿,其原因是分別計數(shù)3次,取平均值,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠
(4)從結(jié)構(gòu)上看,與大腸桿菌屬于同一類生物的是ACD(多選,)
A.嗜鹽菌       B.黏菌       C.顫藻         D.螺菌       E.霉菌
(5)為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.將分別含有A、B、C3種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,結(jié)果見圖2.根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好選擇的抗生素是青霉素.若透明圈中出現(xiàn)了1個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是該抗生素的抗性突變菌株.

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同步練習(xí)冊答案