15．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，在視野范圍內(nèi)看到64個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中可看到這些細(xì)胞中的（　　）
A．4個(gè)B．8個(gè)C．16個(gè)D．32個(gè)

分析 顯微鏡觀察細(xì)胞，放大倍數(shù)是指物象放大的長(zhǎng)度和寬度或者是半徑．

解答 解：如果將物鏡由10×換成40×，物象又放大了4倍，細(xì)胞的面積放大了16倍，因此如果物鏡為10×?xí)r，在視野范圍內(nèi)看到64個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中可看到的細(xì)胞數(shù)是64÷16=4個(gè)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)顯微鏡放大倍數(shù)的理解并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列各項(xiàng)中，屬于遺傳物質(zhì)的是（　�。�
A．核糖核酸B．腺嘌呤C．脫氧核糖核酸D．$\frac{A+G}{T+C}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)分析并回答：

（1）圖中有突觸的部位是B、C、D（填圖中字母）．當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射，但化驗(yàn)取指血時(shí)，針刺手指時(shí)手并未縮回，這一現(xiàn)象說(shuō)明在反射過(guò)程中，高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有控制（調(diào)控）作用．
（2）圖所示為某段神經(jīng)纖維模式圖．受到適當(dāng)?shù)拇碳ず螅邮艽碳げ课荒?nèi)外電位發(fā)生的變化是從外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，發(fā)生這一變化的主要原因是：刺激使膜對(duì)離子的通透性發(fā)生改變，導(dǎo)致Na+大量涌入細(xì)胞，在受刺激部位與未受刺激部位之間形成局部電流，使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)．
（3）肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素，它能抑制傳出神經(jīng)末梢突觸前膜乙酰膽堿的釋放．微量注射此毒素可以阻斷興奮的傳遞，使肌肉松弛性麻痹而達(dá)到除皺的功效，這種毒素作用的位置是圖中D（填圖中字母）處．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的有（　�。�
①在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
②正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
③植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
④抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸，從而使植物細(xì)胞對(duì)CO2和H2O的吸收減少
⑤核仁是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
⑥核膜由2層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)入細(xì)胞核
⑦衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉綠體是細(xì)胞中唯一含有色素的細(xì)胞器
⑧洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
⑨線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
⑩大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA，乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸．
A．一項(xiàng)正確B．三項(xiàng)正確C．四項(xiàng)正確D．均不正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．脂質(zhì)在人體的生命活動(dòng)中有多種功能，以下哪項(xiàng)不是脂質(zhì)的生物學(xué)功能（　�。�
A．構(gòu)成生物膜B．調(diào)節(jié)某些代謝過(guò)程
C．協(xié)助物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸D．儲(chǔ)存能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．組成T2噬菌體的化合物種類與核糖體相似
B．子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的物質(zhì)全部來(lái)自細(xì)菌
C．為確認(rèn)蛋白質(zhì)外殼是否注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P標(biāo)記噬菌體
D．該實(shí)驗(yàn)將噬菌體一組用32P標(biāo)記DNA，另一組用14N標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．假說(shuō)、演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析不正確的是（　　）
A．提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
D．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．種群和物種的關(guān)系是（　　）
A．不同的生物種群通過(guò)自然選擇而形成同一物種
B．同一物種可以形成許多不同的種群
C．種群間的個(gè)體相互交配而形成同一物種
D．一個(gè)種群中可以有一個(gè)或多個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，圖中不可能反映的是（　　）
A．發(fā)生了基因突變B．發(fā)生了染色體變異
C．發(fā)生了基因重組D．該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

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