假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和選出，基因不產(chǎn)生突變．抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性．現(xiàn)種群中感病植株rr占，抗病植株RR和Rr各占，抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開花前全部死亡．則子一代中感病植株占（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列氨基酸中，不是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖中2為核孔，是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入的通道
B．此圖表示的是真核細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖
C．圖示中4為核膜，它含有2層磷脂分子，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D．圖示中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組探究了不同濃度K2CrO4 溶液處理對(duì)某植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

（一）制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為：

1．解離：剪取洋蔥根尖2～3cm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min．

2．染色：把根尖放在盛有0．01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．

3．漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．

4．制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片．

請(qǐng)改正“有絲分裂裝片流程”中的3處錯(cuò)誤。

①

②

③

（二 ） 鏡檢時(shí)，每個(gè)根尖裝片大約統(tǒng)計(jì)600 個(gè)細(xì)胞，這樣每種濃度K2CrO4 溶液處理?xiàng)l件下應(yīng)保證統(tǒng)計(jì)_____________個(gè)根尖裝片，以降低實(shí)驗(yàn)誤差。

（三） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，K2CrO4鉻酸鉀溶液對(duì)有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是___ 、 、 。（填“促進(jìn)”、“抑制”或“無(wú)影響”）。

（四） K2CrO4處理使染色體發(fā)生斷裂時(shí)，帶有著絲粒（著絲點(diǎn)）的染色體在完成復(fù)制后，

姐妹染色單體會(huì)在斷口處黏合形成“染色體橋”，以下均為有絲分裂____________期圖，能觀察到“染色體橋”的圖像是_____________。染色體斷裂后，沒有著絲粒的染色體片段不能被_____ ___牽引，在有絲分裂____ ___期核膜重建后，會(huì)被遺留在細(xì)胞核外，而成為微核。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（ ）

A．基因型為DDTT和ddtt的個(gè)體雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1／16

B．后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1∶1∶1∶1，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C．基因型為DdTt的個(gè)體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能是在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了異常

D．若將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結(jié)果實(shí)的基因型為DdTt

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,下列敘述符合因果關(guān)系的是（ ）。

A．DDTT和ddtt雜交,F2中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是9/16

B．基因型為Ddtt的植株與基因型為ddTt的植株雜交,后代只有一種性狀

C．基因型為DdTt的個(gè)體,如果產(chǎn)生有tt的配子類型,則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異

D．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1∶1∶1∶1,則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下，正確的判斷是 （ ）

基因型

HH

Hh

hh

公羊的表現(xiàn)型

有角

有角

無(wú)角

母羊的表現(xiàn)型

有角

無(wú)角

無(wú)角

A．若雙親無(wú)角，則子代全部無(wú)角

B．若雙親有角，則子代全部有角

C．若雙親基因型為Hh，則子代有角與無(wú)角的數(shù)量比為1：1

D．綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果？（ ）

A．淀粉溶液量 B．溫度 C．pH值 D．唾液量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離圖象，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離；圖b細(xì)胞在蔗糖溶液中質(zhì)壁分離后，在該實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)壁之間充滿的是蔗糖溶液．
（2）并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有成熟的植物細(xì)胞；將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細(xì)胞⑤
①是死細(xì)胞　②大量吸水�、凼歉夥稚鷧^(qū)細(xì)胞　④大量失水�、葙|(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原
（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是大于、等于或小于．
（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：
①紅心蘿卜B比紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度低．
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后，水分子進(jìn)入紅心蘿卜A的細(xì)胞的速率會(huì)降低（不變，變大或變�。�

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