17．科學(xué)家對(duì)甲、乙兩種單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，如圖，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了新的傘帽．對(duì)這一實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述最合理的是（　　）
A．新長(zhǎng)的傘帽與甲種傘藻傘帽相同，因?yàn)榧妆袣埩舻膍RNA控制蛋白質(zhì)合成
B．第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽不完全相同，說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心
C．欲證明細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心的功能，需同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將甲的假根與乙的柄嫁接
D．該實(shí)驗(yàn)主要證明了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)有相互依存的關(guān)系

分析 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心；則“生物性狀主要由細(xì)胞核決定”，新組合的“傘藻”將來(lái)長(zhǎng)出何種形狀的帽，是由細(xì)胞核決定．

解答 解：分析題干信息可知，甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽，這說(shuō)明乙的傘帽形成可能與假根有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)中缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能證明細(xì)胞核的功能，要證明細(xì)胞核的功能必須再增添對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以傘藻為載體，考查細(xì)胞核功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下圖是四位同學(xué)制作的DNA分子結(jié)構(gòu)模型，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人體在維持體溫穩(wěn)定和水鹽平衡的敘述中，正確的是（　�。�
A．寒冷時(shí)，經(jīng)皮膚所散失的熱量是對(duì)生命活動(dòng)無(wú)意義的熱量
B．寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)
C．抗利尿激素分泌增多，腎小管對(duì)水重吸收能力減弱
D．K+在維持細(xì)胞外液滲透壓上起決定性的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維生素D主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸
D．膜蛋白的形成于核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺
B．胰島素主要通過(guò)催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低
C．內(nèi)環(huán)境中也可以發(fā)生丙酮酸氧化分解的過(guò)程
D．飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的棉花幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，并通入空氣，裝置如圖．

（1）若通過(guò)甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明Fe是植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素，乙裝置作何改動(dòng)將乙中的完全培養(yǎng)液改為缺Fe培養(yǎng)液．
（2）若通過(guò)甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸，丙裝置作何改動(dòng)不給丙裝置通空氣．
（3）若通過(guò)甲、丁兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物的地上部分為根提供有機(jī)物，丁裝置作何改動(dòng)切除丁裝置中植株的地上部分．
（4）以上三組實(shí)驗(yàn)中，甲組分別是①對(duì)照組②對(duì)照組③對(duì)照組（實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有人將高莖豌豆（D）與矮莖豌豆（d）進(jìn)行雜交，結(jié)果產(chǎn)生152株高莖豌豆、148株矮莖豌豆，試問(wèn)親代的基因型是（　�。�
A．DD×ddB．Dd×DdC．DD×DdD．Dd×dd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于動(dòng)植物糖類(lèi)、脂質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖
B．葡萄糖、果糖均為還原糖，蔗糖為非還原糖
C．糖類(lèi)和脂質(zhì)氧化分解釋放的能量是生命活動(dòng)所需要的直接能源
D．固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某個(gè)細(xì)胞中部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此細(xì)胞不可能來(lái)自動(dòng)物B．此細(xì)胞不可能來(lái)自細(xì)菌
C．②只能表示細(xì)胞膜D．③只能表示線粒體膜

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