A、性染色體只存在于精子、卵細胞中 |
B、所有有性生殖的生物都有性染色體 |
C、哺乳動物體細胞最多可能含有4條性染色體 |
D、性染色體只控制與性別相關的性狀 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 |
C、糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸 |
D、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進行計數(shù) |
B、接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落 |
C、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段 |
D、用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要用酶解法制備原生質(zhì)體 |
B、愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型 |
C、克服了遠源雜交不親和的障礙 |
D、包含了有絲分裂和細胞分化的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較項目 | P | Q |
肽鏈數(shù) | 1 | 1 |
氨基酸數(shù) | m | n |
表達情況 | 成熟精細 胞中表達 | 初級精母細胞中表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗1說明闊葉是顯性 |
B、實驗1、2說明基因位于X染色體上 |
C、實驗1、2子代中的雌性植株基因型相同 |
D、實驗2子代中的雌雄個體雜交,后代無雄性窄葉植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1具有選擇透性 |
B、吸收光能的色素分布在2上 |
C、與光合作用有關的酶只分布在3中 |
D、在3中完成把ATP中能量轉(zhuǎn)移到淀粉等有機物中貯存起來的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藥用價值 |
B、間接使用價值 |
C、科學研究價值 |
D、潛在使用價值 |
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