取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時裝片如圖A，以此研究植物細胞的一些生命活動，整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態(tài)。據(jù)圖回答：

(1)用一定濃度的X溶液處理臨時裝片A，得到如圖C所示的結(jié)果，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應(yīng)該為 。

(2)據(jù)圖C推測在整個實驗過程中，圖B所示細胞發(fā)生的形態(tài)變化是____。發(fā)生這些變化的條件為：①植物細胞的____相當于一層半透膜，②_________之間存在濃度差。

為了更好地觀察植物細胞失水和吸水過程，通常選擇紫色洋蔥表皮細胞作為材料，原因是__________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖中甲～丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①、②代表遺傳信息的傳遞過程．請據(jù)圖回答問題：
（1）①過程需要的酶是RNA聚合酶；①過程與②過程堿基配對方式的區(qū)別是①過程中T可與A配對．甲與乙的成分的不同，乙有．
（2）若乙中含1000個堿基，其中C占26%、G占32%，此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制，在第三次復(fù)制過程中需消耗1680個胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
（3）少量的mRNA能在短時間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是一個mRNA可以與多個核糖體相繼結(jié)合，同時進行多條肽鏈的合成；②過程的條件模板：mRNA、原料：氨基酸、酶、ATP、tRNA等，翻譯的方向由左向右．
（4）在細胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是，在分裂期此圖所示過程很難進行，原因是DNA處于高度螺旋化的染色體中，無法解旋．
（5）與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的生物是煙草花葉病毒、HIV等（至少2個）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D．圖丁中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說法正確的是（ ）

①DNA均位于染色體上；

②染色體就是DNA；

③DNA是染色體的主要成分；

④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)；

⑤每條染色體上總是只含一個DNA分子；

⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸；

⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍；

⑧有絲分裂中，染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍；

⑨基因都位于DNA上，也都位于染色體上．

A．④⑧⑨ B．②③⑤⑥ C．①⑦⑨ D．③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成

B．圖中含有的R基是②④⑥⑧

C．該肽鏈中含有4個游離的羧基

D．該肽鏈中含有2個游離的氨基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、D表示膜中的組成成分,a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列說法錯誤的是( ）

A.若該圖表示癌細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的是物質(zhì)D

B.若該圖表示肌細胞膜,則b和c過程運輸?shù)臍怏w可分別是O2和CO2

C.若該圖表示下丘腦細胞膜,則抗利尿激素分泌時共穿過0層磷脂分子

D.若該圖表示人體紅細胞膜,則葡萄糖進入該細胞的方式為a

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細胞生物膜的敘述，錯誤的是( )

A.細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B.興奮時，Na＋進入神經(jīng)細胞不消耗ATP

C.溶酶體清除進入細胞的病原體的過程與生物膜的選擇透過性有關(guān)

D.細菌再次刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化的過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析不正確的是( )

A．圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B．圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C．兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D．兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

生物變異的根本來源是

A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．環(huán)境的改變

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同步練習(xí)冊答案