人在恐懼、緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B、該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C、所有體細(xì)胞都有腎上腺素受體以及相應(yīng)的基因
D、該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意,該調(diào)節(jié)過程既有“內(nèi)臟神經(jīng)”的神經(jīng)調(diào)節(jié),又有“腎上腺素”的激素調(diào)節(jié);作用是“使心率加快”,靶器官是心臟;神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,激素調(diào)節(jié)是通過體液運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞和靶器官.
解答: 解:A、根據(jù)題意“該激素可用于心臟,使心率加快”可以看出,該激素作用于心臟,心臟是靶器官,A正確;
B、根據(jù)題意“在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下”、“腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素”,既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié),B正確;
C、體細(xì)胞中都含有腎上腺素受體基因,由于基因的選擇性表達(dá),并不都有腎上腺素受體,C錯(cuò)誤;
D、反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,正確的結(jié)論是( 。
A、葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的
B、葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是不均勻分布的
C、葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,不含線粒體
D、葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

稻田中,水稻與稗草的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為( 。
A、競(jìng)爭B、寄生
C、互生共生D、種內(nèi)斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿中的水來自(  )
A、組織液
B、淋巴  消化液
C、淋巴    組織液
D、淋巴  組織液  消化道

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科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟細(xì)胞中含量最豐富的有機(jī)物是(  )
A、水B、脂肪C、糖類D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)活動(dòng)沒有大腦皮層上有關(guān)的中樞參與(  )
A、感覺B、非條件反射
C、條件反射D、思維

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用:
(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌[a]生長激素,還分泌[b]促甲狀腺激素等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng).但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,因?yàn)?div id="x6krzcy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過程是:下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體,刺激
 
并釋放其中的神經(jīng)遞質(zhì).
(3)圖中垂體后葉釋放的抗利尿激素的主要作用是
 
,從而降低了血漿滲透壓.
(4)圖中①~⑤過程中屬于反饋抑制作用的是
 

(5)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,與c具有協(xié)同作用的
 
(激素)分泌量也將增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱增加.如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對(duì)缺氧的敏感性將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的( 。
A、與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱
B、⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
C、②③④細(xì)胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合
D、進(jìn)入c過程的細(xì)胞,酶活性降低,細(xì)胞核的體積減小,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

用葉綠體色素提取液(濾液)在圓形濾紙中央畫直徑為2cm的濾液圓,將層析液慢慢滴加到圓心處,不久,濾紙上出現(xiàn)了直徑不同的色素圓,其中直徑最大和最小的各是(  )
A、胡蘿卜素與葉綠素b
B、葉黃素與葉綠素a
C、葉綠素a與葉綠素b
D、胡蘿卜素與葉黃素

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