20.某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式如圖結(jié)構(gòu)所示,請回答下面的問題.
(1)此類物質(zhì)通稱為氨基酸,其組成元素主要有C、H、O、N
(2)生物界中此類物質(zhì)約有20種,決定其種類的是通式中的R基.若此物質(zhì)中含有兩個(gè)氨基,在R基中會有1個(gè)氨基.
(3)由51個(gè)此類物質(zhì)組成的一條多肽鏈,共有50 個(gè)肽鍵,肽鍵可表示為-CO-NH-在這條多肽鏈中至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,氨基的寫法是-NH2,羧基的寫法是-COOH.
(4)當(dāng)它與另一個(gè)同類分子結(jié)合,反應(yīng)后的產(chǎn)物稱為二肽.
(5)某物質(zhì)的R基若為-CH2-CO-CH3時(shí),此物質(zhì)的C:H:O數(shù)目的比例為5:9:3.

分析 蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等,基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有有關(guān)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種;氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中,形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).

解答 解:(1)由題圖可知,該圖是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式;主要組成元素是C、H、O、N.
(2)組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同約有20種;氨基酸中如果有2個(gè)氨基,則一個(gè)在R基上.
(3)51個(gè)氨基酸形成一條肽鏈時(shí),形成的肽鍵數(shù)=51-1=50個(gè);肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-;一條肽鏈中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基;氨基的結(jié)構(gòu)是-NH2,羧基的結(jié)構(gòu)是-COOH.
(4)該化合物與另一個(gè)同類分子結(jié)合,反應(yīng)的產(chǎn)物是二肽.
(5)氨基酸的分子式是C2H4O2NR,如果某物質(zhì)的R基若為-CH2-CO-CH3時(shí),此物質(zhì)的分子式是C5H9O3N,此物質(zhì)的C:H:O數(shù)目的比例為5:9:3.
故答案為:
(1)氨基酸     C、H、O、N
(2)20      R基    1
(3)50-CO-NH-1    1-NH2-COOH
(4)二肽
(5)5:9:3

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)通式,氨基酸的脫水縮合反應(yīng),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆種皮顏色黃色(Y)對綠色(y)是顯性,種子形狀圓滑(R)對皺縮(r)是顯性,兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交,子二代中重組表現(xiàn)型個(gè)體占子二代總數(shù)的( )

A.7/8或5/8 B.9/16或5/16 C.3/8或5/8 D.3/8

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11.生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,比如果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作就是生活中常見的例子.如圖是果醋和果酒發(fā)酵裝置示意圖1,分析回答:

(1)在用葡萄制作葡萄酒的發(fā)酵過程中,充氣口應(yīng)該關(guān)閉,但葡萄汁不應(yīng)該裝滿整個(gè)發(fā)酵罐,原因是酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧的條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,釋放更多的能量,有利于大量繁殖;當(dāng)氧氣消耗完后,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,進(jìn)行發(fā)酵.
(2)在圖2中,用曲線表示在整個(gè)發(fā)酵階段酵母菌種群數(shù)量的變化過程.
(3)在用葡萄制作葡萄醋的發(fā)酵過程中,充氣口應(yīng)該打開,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是醋酸菌是好氧細(xì)菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是( 。
A.a處接受適宜的電刺激,b處能測到電位變化
B.b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)不屬于反射
C.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)
D.圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.玉米是同株異花(頂部開雄花,腋部開雌花,如圖所示).可同株異花授粉(自交)及異株異花授粉(雜交).控制玉米髙莖(D)和矮莖(d)的基因位于第2號染色體上,黃粒(R)和白粒(r)的基因位于第4號染色體上.高莖的產(chǎn)量更高,白粒的糖含量高,味道更甜.現(xiàn)有高莖黃粒和矮莖白粒兩個(gè)純合玉米品種,欲通過傳統(tǒng)的雜交育種方法,利用四年時(shí)間培育出髙莖白粒玉米新品種.以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的簡單的育種計(jì)劃,請將該計(jì)劃補(bǔ)充完整并進(jìn)行相關(guān)的分析:

育種計(jì)劃:
第一年:①將上述兩品種的玉米種子分別種植獲得親本植株;
②若以高莖玉米為母本,則需在開花前對植株進(jìn)行套袋(填人工去雄或套袋)操作;
③在適宜時(shí)期取矮莖白粒玉米的花粉對母本進(jìn)行人工授粉;
④收獲F1種子.
第二年:①種植F1種子,獲得F1植株.任其自交,獲得F2種子(F1植株所結(jié)種子,屬于F2代);據(jù)題中所給條件,F(xiàn)2種子有2種表現(xiàn)型(只看種子).
②選出F2種子中的白粒,這樣的種子約占F2種子總數(shù)的$\frac{1}{4}$;
第三年:①種植第二年選出的F2種子,獲得F2植株;
②獲得F2植株后,只保留F2植株中的高莖,這樣的植株約占當(dāng)年植株總數(shù)的$\frac{3}{4}$;
③任其自交,產(chǎn)生F3種子,將每株F2產(chǎn)生的種子單獨(dú)收獲,獲得多份F3種子,F(xiàn)3種子的基因型有3種.
第四年:①將每份F3種子按第三年②中的方法進(jìn)行種植,獲得F3植株,能夠確定基因型的植株占當(dāng)年植株總數(shù)的比例約為$\frac{1}{2}$.
②任其自交產(chǎn)生F4種子,從無性狀分離的植株獲得所需純種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某人能看懂文字和聽懂別人的談話,但不能用詞語表達(dá)自己的思想,這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是(  )
A.大腦皮層運(yùn)動區(qū)B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域D.大腦皮層H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是(  )
①皮膚 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④變形蟲 ⑤細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)等化合物 ⑥SARS病毒
⑦青秀山上的所有珠頸斑鳩   ⑧相思湖中的所有魚類 ⑨一片森林   ⑩相思湖中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題.

(1)檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是斐林試劑.在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原.若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有,并且是細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是脂肪.
(2)物質(zhì)d是性激素,它在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(填細(xì)胞器的名稱)中合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是( 。
A.所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與
B.所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的
C.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會發(fā)生疾病
D.所有穩(wěn)態(tài)得調(diào)節(jié)中樞都在大腦

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