下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、人體細胞的衰老就是人體的衰老
B、細胞分化導致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、腦細胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細胞壞死
D、癌變細胞的呼吸速率降低、核體積增大
考點：細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別,細胞的分化,個體衰老與細胞衰老的關(guān)系
專題：
分析：衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．對于單細胞生物而言，細胞衰老就是個體的衰老，但對多細胞生物而言，細胞的衰老和個體的衰老不是一回事．細胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害．
解答： 解：A、對多細胞生物而言，細胞的衰老和個體的衰老不是一回事，A錯誤；
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，不會導致遺傳物質(zhì)的改變，B錯誤；
C、細胞壞死是由外界不利因素引起的細胞非正常性死亡，如腦細胞因缺氧而死亡，C正確；
D、呼吸速率降低、細胞核體積增大是衰老細胞的特征，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞衰老、細胞分化、細胞凋亡和細胞癌變的相關(guān)知識，要求考生識記衰老細胞的特征，能與癌細胞的特征進行區(qū)別，同時掌握細胞衰老和個體衰老之間的關(guān)系；掌握細胞分化的實質(zhì)；識記細胞凋亡的概念，并能與細胞壞死進行區(qū)分．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水分子之所以能從低濃度的溶液中進入高濃度的溶液中，是因為存在滲透壓．為了證明這一滲透壓的存在，并且也能測定滲透壓的大小，有人設計了以下三個實驗：假設三個實驗中水分子進入半透膜的速度是V1，出來的速度是V2．下列對a到b的過程中V1的變化情況和b到c的過程中V2的變化情況描述正確的是（　�。�
A、V1由快變慢，V2由慢變快
B、V1和V2都是由慢變快
C、V1和V2都是由快變慢
D、V2由快變慢，V1由慢變快

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科目：高中生物 來源： 題型：

當種群數(shù)量達到K值時，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、生態(tài)環(huán)境對該種群的影響沒有作用
B、出生率再也不會超過死亡率
C、種群的增長率保持相對穩(wěn)定
D、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列（1）、（2）小題．
（1）已知放線菌素D是RNA合成抑制劑．
如圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時，對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
①直接參與將14C-纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細胞器是
 
，該過程在生物學上稱為
 
，所依賴的模板是
 
分子，合成該分子所需要的原料是
 
．
②從受精開始到10小時之內(nèi)，蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是
 
．（從下圖四個選項中選擇，用字母代表）
A．未受精卵原有的 B．受精卵新合成的   C．精子提供的 D．無法確定
③受精10小時以后，海膽細胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是
 
（答案從上小題四個選項中選擇，用字母代表），作出此判斷的依據(jù)是
 
．
（2）雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白，成紅細胞合成β珠蛋白，胰島細胞合成胰島素，這些細胞都是在個體發(fā)育過程中逐漸產(chǎn)生的，因此早期人們推測細胞的這種分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致．分子生物學技術(shù)發(fā)展起來后，科學工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針，對三種細胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細胞的總RNA分別作分子雜交實驗，結(jié)果如下表：
細胞總DNA 細胞總RNA
輸卵細胞 成紅細胞 胰島細胞 輸卵管細胞 成紅細胞 胰島細胞
卵清蛋白基因 +++ +--
β珠蛋白基因 +++ -+-
胰島素基因 +++ --+
注：“+”陽性結(jié)果（表示雜交過程中有雜合雙鏈）“-”陰性結(jié)果（表示雜交過程中有游離的單鏈）
①上述實驗結(jié)果說明：早期人們認為細胞的分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致，據(jù)此實驗，你認為這種推測
 
（填“成立”或“不成立”），理由是
 
 
．而細胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是
 
的結(jié)果．同一生物不同類型的細胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，各自執(zhí)行特定的生理功能，其直接原因主要是由
 
分子決定的，可以說這類分子是一切生命活動的體現(xiàn)者．
②卵清蛋白中富含人體所需的多種必需氨基酸．為開辟的食物來源，除了從日常禽蛋類食物中獲取，還有望通過生物工程中的
 
和
 
利用大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)大量的卵清蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖（一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；如圖（二）為不同光照強度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖（一）中的物質(zhì)A是
 
，物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是
 
．
（2）當光照強度處于圖（二）D點之后，對應圖（一）中的CO2的擴散途徑有
 
 （以字母表示）．
（3）在圖（二）中的A點與D點之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是
 
，當光照強度D點以后，進一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有
 
．
（4）某同學以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題：
 
．需要特別注意的是，該實驗需要在
 
條件下進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、能起催化作用的物質(zhì)就是蛋白質(zhì)
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸有200種
C、指導蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基包括C、G、A、T、U
D、促使蛋白質(zhì)分解成氨基酸的酶也是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　�。�
A、利用“工程菌”生產(chǎn)人類胰島素
B、果蠅第Ⅱ號染色體上的片段移接到第Ⅲ號染色體上
C、染色體中DNA的一個堿基對缺失
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸，如果產(chǎn)生等量的二氧化碳，那么兩種作用消耗的葡萄糖量之比是（　�。�
A、1：2B、2：1
C、1：3D、3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等植物有氧呼吸和無氧呼吸，都能產(chǎn)生二氧化碳，它們分別形成于（　　）
①細胞質(zhì)基質(zhì)     ②葉綠體    ③核糖體    ④線粒體．
A、②④B、③②C、①④D、④①

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