當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、生態(tài)環(huán)境對(duì)該種群的影響沒(méi)有作用
B、出生率再也不會(huì)超過(guò)死亡率
C、種群的增長(zhǎng)率保持相對(duì)穩(wěn)定
D、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專(zhuān)題:
分析:在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量,又稱(chēng)為K值.同一種生物的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境的影響,環(huán)境遭受破壞,K值會(huì)下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會(huì)上升.
解答: 解:A、K值為環(huán)境容納量,受生態(tài)環(huán)境的影響,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,則出生率大于死亡率,使得K值上升,B錯(cuò)誤;
C、種群達(dá)到K值后,由于環(huán)境阻力的增大會(huì)導(dǎo)致死亡率上升,出生率下降,種群數(shù)量將在K值上下波動(dòng).此時(shí)的出生率等于死亡率,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,增長(zhǎng)率為零,C正確;
D、種群達(dá)到K值后,食物不足也能限制種群發(fā)展,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查K值得相關(guān)知識(shí),解答本題需要理解當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率為零,環(huán)境條件剛好維持生物的生活,所以種群的數(shù)量暫時(shí)會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲、乙、丙三個(gè)有關(guān)的指標(biāo),其中甲的變化引起乙、丙的變化,下列四個(gè)選項(xiàng)中甲、乙、丙對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A、血糖濃度、胰島素濃度、胰高血糖素濃度
B、物種豐富度、抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度、細(xì)胞液濃度、細(xì)胞吸水能力
D、光照強(qiáng)度、五碳化合物含量、三碳化合物含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、c~d處波動(dòng)的直接原因是出生率和死亡率變動(dòng)所致
B、若捕魚(yú)使其數(shù)量下降至a以下,漁業(yè)生產(chǎn)將受到嚴(yán)重影響
C、若捕殺老鼠后其數(shù)量在b,可能效果適得其反
D、c處種群個(gè)體數(shù)量不再上升的原因只與種內(nèi)斗爭(zhēng)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是種群的特征( 。
A、種群密度
B、出生率和死亡率
C、年齡組成
D、空間配置為水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所給曲線分析,下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A、在C點(diǎn)是進(jìn)行海洋捕撈的最佳時(shí)期
B、在CD段種群數(shù)量處于下降時(shí)期
C、在E點(diǎn)種群生長(zhǎng)處于穩(wěn)定期
D、在BC段內(nèi),生存空間沒(méi)有成為限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物代謝過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中,Ⅰ表示
 
Ⅱ表示
 
Ⅴ表示
 

(2)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(3)若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長(zhǎng),一段時(shí)間后植物體周?chē)諝庵杏袥](méi)有可能出現(xiàn)18O2.?
 
.理由:
 

(4)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過(guò)程中特有的步驟是
 
(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生的部位
 
(細(xì)胞器).
(5)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)菊花生理代謝的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下:
(a)黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2葉?小時(shí);
(b)光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;
(c)光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司;
(d)光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉?小時(shí).
①如果菊花發(fā)生圖示的生理過(guò)程,當(dāng)“II”和“VI”的量相等時(shí),所需要的光照條件條件是
 
(其他條件適宜)
A.小于1.0千勒克司  B.1.0千勒克司  C.2.5千勒克司  D.3.0千勒克司
E.大于1.0千勒克司,但小于2.5千勒克司
②當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),菊花光合作用固定的CO2量是
 
(mol/cm2葉?小時(shí));如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為軸突-樹(shù)突模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖中神經(jīng)纖維正處于
 
電位,這種電位與膜內(nèi)外的
 
有關(guān).
(2)當(dāng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到⑥時(shí),末梢中
 
釋放
 
,從而將沖動(dòng)從一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到另一個(gè)神經(jīng)元.
(3)結(jié)構(gòu)①的合成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器
 
有關(guān),結(jié)構(gòu)⑤的形成與細(xì)胞器
 
有關(guān).
(4)神經(jīng)纖維上信息的傳遞與神經(jīng)元之間信息的傳遞,其不同點(diǎn)是,神經(jīng)纖維上信息的傳遞形式是
 
,神經(jīng)元之間的信息傳遞形式是
 
.其共同點(diǎn)是,都是通過(guò)
 
完成的.
(5)興奮的傳導(dǎo)和恢復(fù)過(guò)程中,Na+通過(guò)神經(jīng)元細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、人體細(xì)胞的衰老就是人體的衰老
B、細(xì)胞分化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、腦細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞壞死
D、癌變細(xì)胞的呼吸速率降低、核體積增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

煙草含有的煙堿(尼古。┲饕嬖谟跓煵菁(xì)胞的哪一部分( 。?
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、液泡D、細(xì)胞核?

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