下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是( 。
A、要用已免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合
B、動物體細(xì)胞融合的誘導(dǎo)方法與植物體細(xì)胞完全相同
C、雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)只能在體外條件下進(jìn)行
D、該技術(shù)獲得的一種單克隆抗體可以治療多種疾病
考點:單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖.
誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法:物理法(離心、振動、電刺激等)、化學(xué)法(聚乙二醇(PEG))以及生物法(滅活病毒等).誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法:物理法(離心、振動、電刺激等) 和化學(xué)法 (聚乙二醇(PEG)).
動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中含有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
兩次篩選:篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
解答: 解:A、要用已免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合,A正確;
B、動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外,還可以采用滅活的病毒,B錯誤;
C、雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)可以在體外條件下進(jìn)行,也可以在小鼠腹腔中進(jìn)行,C錯誤;
D、抗體具有特異性,該技術(shù)獲得的一種單克隆抗體可以治療一種疾病,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過程,箭頭表示信息傳遞方向.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若該圖表示一個完整的反射弧,則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c
B、若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d為復(fù)制或轉(zhuǎn)錄
C、若a表示抗原,b表示B細(xì)胞,則c表示T細(xì)胞
D、若a表示下丘腦,b表示垂體,則c可能是甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

在歐洲人中有一種罕見的遺傳病,在人群中的發(fā)病率約為25萬分之一,患者無生育能力.現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個患病的女兒和一個正常的兒子.后因丈夫車禍死亡,該婦女又與一個沒任何親緣關(guān)系表現(xiàn)正常的男子婚配,則這位婦女再婚后再生一個患病孩子的概率是( 。
A、
1
1001
B、
1
250000
C、
1
1002
D、
1
1000

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科目:高中生物 來源: 題型:

為測定鏈霉素對3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng),用三種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃的條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示.從實驗結(jié)果來看,關(guān)于對鏈霉素的敘述不正確的是( 。
A、它能阻止結(jié)核桿菌生長
B、它對結(jié)核桿菌比對霍亂菌更有效
C、它對結(jié)核桿菌比對傷寒菌更有效
D、它可以用于治療傷寒病人

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗員在配制培養(yǎng)基中加入青霉素,下列哪種微生物不能在該培養(yǎng)基中正常生活( 。
A、細(xì)菌B、酵母菌
C、支原體D、霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原,把實驗鼠(無菌)分成A、B兩組,分別注射兩種沙門氏菌,一段時間后從兩組大鼠體內(nèi)分別分離出漿細(xì)胞和血清,血清單獨保存,漿細(xì)胞分別培養(yǎng)并用于制備單克隆抗體.下列相關(guān)分析正確的是( 。
A、不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液分別與兩種沙門氏菌混合后,均會產(chǎn)生凝聚和沉淀
B、實驗中向兩組大鼠注射沙門氏菌后,小鼠體內(nèi)的B細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分裂、分化形成漿細(xì)胞
C、單克隆抗體與抗原結(jié)合后使沙門氏菌失去繁殖能力,最終被吞噬細(xì)胞吞噬清除
D、在單克隆抗體制備時只需要一次篩選即可獲得能迅速增殖,又能產(chǎn)和專一抗體的雜交瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌.為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實驗.

(1)配置好的培養(yǎng)基通常可以使用
 
法滅菌.與步驟②中培養(yǎng)基成分相比,步驟③中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是
 

(2)接種細(xì)菌常用的方法有
 
.若經(jīng)過④過程后獲得的結(jié)果為圖B所示,則所操作方法如圖C中的
 
所示.
(3)步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是
 
.對步驟⑤中某瓶中細(xì)菌計數(shù)的方法有兩種,一種方法是
 
,其菌落數(shù)可代表活菌數(shù);另一種方法是
 
,該方法需要借助一塊特殊的載玻片,其名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細(xì)胞),請回答:

(1)參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有
 
細(xì)胞,
(2)由圖可知,B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞分化而來的,免疫系統(tǒng)組成除上述細(xì)胞外還有免疫器官和免疫活性物質(zhì),其中免疫活性物質(zhì)由
 
等所組成.
(3)E和F都是
 
細(xì)胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)
 
細(xì)胞和
 
細(xì)胞.
(4)圖中④的作用是引起靶細(xì)胞
 
,從而使病原體失去了寄生的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,不正確的是(  )
A、基因載體能在宿主細(xì)胞中復(fù)制
B、常用CaCl2處理大腸桿菌使其處于感受態(tài)
C、常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化動物細(xì)胞
D、DNA分子雜交技術(shù)用于檢測目的基因是否導(dǎo)入

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