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如圖為高等動、植物細胞亞顯微結構圖,根據圖回答:([]中填相關序號)

(1)占成熟的植物體積90%,而在動物中不明顯的細胞器是[
 
]
 

(2)細胞內的“動力工廠”是[
 
]
 
,它是細胞進行
 
的主要場所.
(3)最后能把分泌蛋白分泌到細胞外的細胞器是[
 
]
 

(4)合成蛋白質的場所是[
 
]
 
.[13]是
 
 
有關.
(5)如果B圖為大蒜的根細胞,則應該沒有的結構是[
 
]
 

(6)細胞核中染色質的成分為
 
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖示為高等動、植物細胞亞顯微結構圖,其中結構1為細胞膜;結構2為液泡;結構3為細胞質基質;結構4為葉綠體;結構5為高爾基體;結構6為核仁;結構7為細胞核;結構8為內質網;結構9為線粒體;結構10為核孔;結構11為核糖體;結構12為染色質;結構13為中心體;結構14為核膜.
解答: 解:(1)占成熟的植物體積90%,而在動物中不明顯的細胞器是2液泡.
(2)細胞內的“動力工廠”是9線粒體,它是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(3)分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網進行初步的加工后,進入高爾基體經過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合,分泌到細胞外.所以最后能把分泌蛋白分泌到細胞外的細胞器是5高爾基體.
(4)合成蛋白質的場所是11核糖體,13是中心體,分布在動物細胞和低等植物細胞中,它與動物細胞的有絲分裂有關.
(5)如果B圖為大蒜的根細胞,則應該沒有的結構是2和4即液泡和葉綠體.
(6)細胞核中染色質的成分為DNA和蛋白質.
故答案為:
(1)2液泡
(2)9線粒體     有氧呼吸
(3)5高爾基體
(4)11核糖體    中心體    有絲分裂
(5)2和4液泡和葉綠體
(6)DNA   蛋白質
點評:本題結合動植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布及功能,能結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘作如圖所示的處理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端下部用錫箔遮住;
③在尖端橫向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端并放在暗盒里.進行以上處理后,都用單側光照射.
(1)有單側光照射時,仍直立生長的有
 

(2)彎向光源生長的有
 

(3)不彎曲、不生長的有
 

(4)如果把④放在勻速轉盤上以一定的速度旋轉,給予右側光照,它的生長情況是
 

(5)以上實驗說明,植物有
 
現(xiàn)象.胚芽鞘尖端能夠產生
 
,從尖端運輸?shù)较虏浚?br />(6)植物生長素相對集中分布的部位有
 
(舉2例)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于種群的是( 。
A、森林中的全部昆蟲
B、農田中的全部水稻
C、草地上的全部中華狗尾草
D、海洋中的全部大黃魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①表示某生物b基因正常轉錄過程中的局部圖解;圖②表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關系;該生物的黑色素產生需要如圖③所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性.下列說法不正確的是( 。
A、圖②所示的生物體中肯定不存在含有4個b基因的某細胞
B、由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素
C、若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質乙
D、圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+U+G)=1

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科目:高中生物 來源: 題型:

白血病也稱“血癌”,是人體造血干細胞發(fā)生癌變所致,如圖為造血干細胞分化過程圖(部分),結合所學知識,回答下列問題:

(1)造血干細胞能夠形成多種多樣的細胞是
 
的結果,其中既有在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用的
 
,還有在
 
中發(fā)育成熟的T細胞等.
(2)將人成熟紅細胞與蛙紅細胞中的磷脂分子提取出來,分別展在水和空氣界面上,其面積大于原細胞膜面積2倍的是
 
紅細胞,原因是
 

(3)T細胞在病原體作用下能分泌
 
,與該物質合成和分泌直接相關的具膜細胞器有
 

(4)當人體受到大劑量的輻射,可能導致造血干細胞變成可以
 
的癌細胞,從而患上白血病.對該類病人進行的“放療”的基本原理是通過一定劑量的輻射干擾癌細胞的DNA復制過程,使其停在細胞周期的
 
期,從而達到抑制其分裂或殺死癌細胞的目的,但這種治療方式有
 
等副作用.
(5)治療白血病的最好方式是進行骨髓移植,但是移植的造血干細胞會被免疫細胞識別為
 
,進而產生排斥反應,所以器官移植后常通過注射
 
來提高成活率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示在下列物質中,若將其中能構成人體蛋白質的氨基酸通過脫水縮合而形成蛋白質分子(每種氨基酸只有一個).則此蛋白質分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是( 。
A、3.3.2
B、4.3.3
C、3.2.4
D、2.2.2

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科目:高中生物 來源: 題型:

Duchenne 肌營養(yǎng)不良(DMD)是人類的一種X連鎖的隱形遺傳,該病影響肌肉的正常功能.在六個患有此病的男孩中,亦發(fā)現(xiàn)其他各種不同的體征異常,他們的X染色體均存在如下圖所示的小片段缺失,分別以△Ⅰ~△Ⅳ表示.下列說法不正確的是( 。
A、染色體5區(qū)域最可能含DMD基因
B、除DMD外,還伴有其他體征異常原因可能是DMD基因外周區(qū)域的染色體缺失造成的
C、X染色體小片段缺失導致基因排列順序改變,而基因數(shù)目保持不變
D、DMD在男性中發(fā)病率較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地在治理水土流失的過程中利用牧草發(fā)展養(yǎng)殖,利用畜禽糞便發(fā)展沼氣,沼液上山作肥料,使大片荒山快速恢復植被,被稱為“草木沼果”生態(tài)農業(yè)模式.下列有關該模式的說法錯誤的是( 。
A、該地通過恢復植被治理水土流失體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
B、該地利用“草木沼果”模式治理水土流失屬于次生演替
C、該生態(tài)農業(yè)能實現(xiàn)物質和能量的循環(huán)利用,促進人與自然的和諧發(fā)展
D、如果要全面了解該地的物種多樣性(微生物除外),除要調查地面上的植物、動物種類以外,還應進行土壤動物類群豐富度的調查

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據如圖,回答問題:
(1)圖中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個部分組成,其中①結構的名稱是
 
;能產生興奮,并對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[
 
]
 
;
(2)當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時,細胞膜的內外電位表現(xiàn)為
 
,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導;在反射弧中興奮的傳導是
 
(單/雙)向傳導的.
(3)如圖中能構成內環(huán)境的是
 
(填序號);請寫出三者之間的關系圖
 
;C細胞直接生活的內環(huán)境是
 
(填序號);組織細胞直接從
 
  (填序號)獲得營養(yǎng)物質;
(4)⑦與⑥相比,成分中明顯減少的物質是
 
;
(5)⑥、⑦、⑧、⑨中,CO2濃度最高的是
 
 (填序號).

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