A、此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) |
B、此細(xì)胞能進(jìn)行一次有絲分裂產(chǎn)生兩個(gè)具有相同遺傳物質(zhì)的細(xì)胞 |
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6 |
D、此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)?/td> | B、摩爾根 |
C、達(dá)爾文 | D、克里克和沃森 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、H+穿越類囊體膜進(jìn)入葉綠體基質(zhì) |
B、葡萄糖分子穿越葉綠體膜進(jìn)入葉肉細(xì)胞 |
C、靜息狀態(tài)時(shí)K+從神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)到胞外 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)分子進(jìn)入突觸間隙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病 |
B、單基因遺傳病是由一個(gè)基因引起的疾病 |
C、先天性疾病不一定是遺傳病 |
D、紅綠色盲屬于單基因遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span> |
B、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
C、局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果一致 |
D、局麻藥使用過(guò)程中,突觸后膜上存在辣椒素受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與基因無(wú)關(guān) | B、由基因所決定 |
C、穩(wěn)定不變 | D、不能改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線) |
B、(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化 |
C、如果(3)圖表示某細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂前期,由此看出該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè) |
D、(4)圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種 |
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