14.關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞凋亡時(shí),胞膜及細(xì)胞器相對(duì)完整
B.是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡
C.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死不屬于細(xì)胞凋亡
D.成熟組織中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的凋亡

分析 細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡,是一種病理性過程.

解答 解:A、細(xì)胞凋亡時(shí),胞膜及細(xì)胞器相對(duì)完整,A正確;
B、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,B正確;
C、創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死是外傷引起的細(xì)胞死亡,是細(xì)胞壞死,不是細(xì)胞凋亡,C正確;
D、細(xì)胞凋亡發(fā)生在生物體的整個(gè)發(fā)育過程中,任何細(xì)胞和組織都有可能發(fā)生細(xì)胞凋亡,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,明確細(xì)胞凋亡屬于正常的生命歷程,并能與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分,能利用所學(xué)的知識(shí)正確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某研究小組要探究黃瓜花葉病毒的核酸種類.實(shí)驗(yàn)材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的黃瓜植株、蒸餾水、RNA水解酶(只會(huì)水解RNA,不會(huì)水解DNA)、蒸餾水、實(shí)驗(yàn)必需的器材.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選擇若干株生長狀況相似的黃瓜植株,分為兩組編號(hào)A和B
②用苯酚的水溶液處理黃瓜花葉病毒,設(shè)法將核酸和蛋白質(zhì)分離開,將獲得的核酸平均分成兩份,編號(hào)為a、b
③用RNA水解酶處理核酸a;用蒸餾水處理核酸b
④一段時(shí)間后用核酸a噴灑黃瓜植株A組;一段時(shí)間后用核酸b噴灑黃瓜植株B組
⑤在過一段時(shí)間觀察兩組黃瓜植株的生長狀況
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果A、B組黃瓜植株均出現(xiàn)病癥;實(shí)驗(yàn)結(jié)論該病毒的核酸種類為DNA
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果A組黃瓜植株不出現(xiàn)病癥,B組黃瓜植株出現(xiàn)病癥;實(shí)驗(yàn)結(jié)論該病毒的核酸種類為RNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B.測(cè)交是指用F1與隱性純合子進(jìn)行雜交
C.雜種后代中,不一定出現(xiàn)性狀分離
D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3:1的分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子,那么,四分體時(shí)期中的1個(gè)四分體含有( 。
A.4個(gè)雙鏈的DNA分子B.2個(gè)雙鏈的DNA分子
C.2個(gè)單鏈的DNA分子D.1個(gè)雙鏈的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于細(xì)胞內(nèi)能源物質(zhì)的描述正確的是( 。
①ATP水解時(shí)一般只斷裂遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵  
②ATP中的“A”表示腺苷,“T”表示磷酸基團(tuán)   
③分解脂肪比分解等量的糖類,需要消耗更多的氧氣   
④人在急性腸炎時(shí),往往采取靜脈輸液治療,輸液的成分中含有麥芽糖等糖類.
A.①③B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示動(dòng)物體中五類物質(zhì)的關(guān)系,每個(gè)橢圓代表一類物質(zhì),則圖中①~⑤的名稱最合理的一組是(  ) 
A.激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶B.酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素
C.維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素D.維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題.

(1)甲圖A表示的是細(xì)胞增殖過程,B表示的是細(xì)胞分化過程.乙圖處于有絲分裂的后期.
(2)甲圖中,若e能合成血紅蛋白,則b、d都不能(“不能”或“能”)合成,其主要原因是控制合成血紅蛋白的基因未表達(dá).
(3)若為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說明d具有全能性性,a、b、c、d、e中全能性最高的是a.
(4)乙圖中細(xì)胞有8條染色體,0條色單體,8分子DNA,1和2兩條染色體是經(jīng)過分裂間期復(fù)制形成的.

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與哪一因素有關(guān)( )

A.光照強(qiáng)度 B.溫度

C.濕度 D.食物種類

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下哪項(xiàng)不是細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用( )

A.培育脫毒農(nóng)作物,單倍體育種

B.微生物生產(chǎn)藥用蛋白,抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞

C.提供移植用組織或器官,克隆珍稀動(dòng)物

D.制備人工種子,工廠化生產(chǎn)植物細(xì)胞產(chǎn)物

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