13.某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用豬的膀胱膜將一漏斗口封住,再在漏斗里裝上清水,然后把漏斗浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)的10%的NaCl溶液(Na+和Cl-可自由透過(guò)半透膜)的燒杯中,并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高,但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象.那么,他應(yīng)該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ā 。?table class="qanwser">A.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的NaCl溶液B.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中C.把豬的膀胱膜換成其他半透膜D.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液

分析 滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.Na+和Cl-可以通過(guò)半透膜(豬膀胱膜),所以將膀胱膜換成其他半透膜或改變NaCl溶液的濃度都沒用.

解答 解:A、Na+和Cl-可以通過(guò)半透膜(豬膀胱膜),則換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的NaCl溶液,也沒有滲透現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、Na+和Cl-可以通過(guò)半透膜(豬膀胱膜),把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中,也沒有滲透現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、把豬的膀胱膜換成其他半透膜,Na+和Cl-也可以通過(guò),C錯(cuò)誤;
D、換成蔗糖溶液,蔗糖相對(duì)于NaCl而言是大分子,不能通過(guò)半透膜,這樣才能觀察的到滲透現(xiàn)象,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透原理,意在考查考生的理解能力,屬于中等難度題,解題的關(guān)鍵是理解半透膜可以讓小分子物質(zhì)透過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò);注意:膜的兩側(cè)液體都是流動(dòng)的,不要只認(rèn)為只是液體進(jìn)入膜內(nèi)或只流出膜外.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA復(fù)制可發(fā)生在a或c段
B.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
C.要觀察染色體應(yīng)該選擇b或d段的某一時(shí)期
D.染色體平均分配可發(fā)生在b或d段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示的是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度.分析圖表提供的信息,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.Mg2+和K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B.Na+和Cl-通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞
C.上述離子進(jìn)出細(xì)胞都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸
D.維持細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差依靠主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是(  )
A.染色體是基因的唯一載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有一個(gè)基因
D.染色體的主要化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.豌豆的紫花與牽;ǖ陌谆B.小鼠的短尾與長(zhǎng)尾
C.果蠅的紅眼與殘翅D.綿羊的長(zhǎng)毛與細(xì)毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段.“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”根據(jù)上述材料,下列描述錯(cuò)誤的是( 。
密碼子表:甲硫氨酸AUG    脯氨酸CCA、CCC、CCU蘇氨酸ACU、ACC、ACA
甘氨酸GGU、GGA、GGG纈氨酸GUU、GUC、GUA
A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C.這條多肽鏈中有4個(gè)“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)
D.若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T被G替代,這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸
B.生物的主要遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸
C.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D.控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具(適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液,新配置的斐林試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋、60℃恒溫水浴鍋),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性,
(1)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
若“+”代表加入適量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙,丙,丁代表試管標(biāo)號(hào),請(qǐng)?jiān)诜礁駜?nèi)填上”+”或“-”完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
   溶液
試管
蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
+-+-
-+-
+--+
-+-
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:
a 按照上表中的設(shè)計(jì),取試管、加溶液.
b將溶液混勻,放在37℃恒溫水浴中一段時(shí)間.
c取出試管,分別加入1ml新配置的斐林試劑,混勻,將試管60℃恒溫水浴約2分鐘.
d一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)結(jié)果預(yù)測(cè)含有蔗糖和蔗糖酶溶液的試管(甲試管)以及含有淀粉和淀粉酶溶液的試管(乙試管)中出現(xiàn)磚紅色沉淀,其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(4)結(jié)論:酶的催化作用具有專一性(蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖,關(guān)于此圖的敘述不正確的是( 。
A.E→G發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B.B的多種重要功能與b的種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.如果觀察細(xì)胞中E和G的分布,需要用鹽酸處理生物材料

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