A. | E→G發(fā)生的場所主要是細胞核,G→B發(fā)生的場所是細胞質 | |
B. | B的多種重要功能與b的種類、數(shù)目、排列順序及空間結構有關 | |
C. | E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 | |
D. | 如果觀察細胞中E和G的分布,需要用鹽酸處理生物材料 |
分析 1、閱讀題干可知,該題的知識點是蛋白質、核酸的組成元素及蛋白質與核酸之間的關系,先根據(jù)題圖判斷出各種化合物的種類,然后結合題干信息進行解答.
2、由題圖可知,B是蛋白質,G是RNA,E是DNA,b是氨基酸,e是脫氧核糖核苷酸.
解答 解:A、E→G是轉錄過程,發(fā)生的場所主要是細胞核,G→B是翻譯過程,發(fā)生的場所是細胞質中的核糖體,A正確;
B、蛋白質多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質的空間結構有關,與氨基酸的空間結構無關,B錯誤;
C、蛋白質是由DNA控制合成的,DNA中脫氧核糖核苷酸的排列順序決定了蛋白質中氨基酸的排列順序,C正確;
D、觀察DNA和RNA在細胞中的分布,要用鹽酸處理生物材料,改變細胞膜的透性,促進DNA和RNA的染色,D正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是核酸的分類、分布和功能,蛋白質多樣性的原因,轉錄和翻譯過程,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡并應用相關知識綜合解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把質量分數(shù)為10%的NaCl溶液換成質量分數(shù)為30%的NaCl溶液 | |
B. | 把質量分數(shù)為10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中 | |
C. | 把豬的膀胱膜換成其他半透膜 | |
D. | 把質量分數(shù)為10%的NaCl溶液換成質量分數(shù)為10%的蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性 | B. | 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 | ||
C. | 細胞之間的差異性 | D. | 原核細胞與真核細胞的區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
2,4-D濃度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無籽番茄平均重量(g/個) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.1 | 53.7 | 53.2 | 30.2 |
A. | 2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用 | |
B. | 2,4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20~30mg/L | |
C. | 2,4-D可以促進扦插枝條生根 | |
D. | 2,4-D與生長素的作用效果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低O2、適當?shù)臐穸、零上低?/td> | B. | 低O2、適當?shù)臐穸、零下低?/td> | ||
C. | 無O2、保持干燥、零上低溫 | D. | 無CO2、保持干燥、零下低溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | S型肺炎雙球菌 | B. | R型肺炎雙球菌 | ||
C. | 只有S型肺炎雙球菌 | D. | 只有R型肺炎雙球菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 葉綠體 |
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