分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是循環(huán)性和全球性.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的繁殖程度有關(guān),營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力的穩(wěn)定性就越高,反之就越低.生物群落的空間結(jié)構(gòu)主要有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).
2、生活污水經(jīng)過人工濕地經(jīng)過各種生物的分解作用和光合作用等,達(dá)到了進(jìn)化生活污水的作用.
3、圖2中A是生產(chǎn)者、B是消費(fèi)者、C是分解者、D是非生物的物質(zhì)和能量.
解答 解:(1)調(diào)查植物的種群密度時(shí)適用樣方法;年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì).
(2)該濕地中挺水植物、浮游植物和沉水植物,出現(xiàn)于地面以上不同的深度,從而使整個(gè)群落在垂直方向上有上下層次的出現(xiàn),這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物成分和非生物的物質(zhì)和能量.
(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量除了常規(guī)的生產(chǎn)者固定的光能外,還有生活污水中有機(jī)物的化學(xué)能.碳在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落中以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞.
(4)人工濕地中的細(xì)菌、真菌等微生物分解污水中的有機(jī)物產(chǎn)生大量的N、P,被人工濕地中的蘆葦、藻類等植物吸收,導(dǎo)致其生長(zhǎng)迅速.生態(tài)系統(tǒng)的自由調(diào)節(jié)能力具有一定限度.
故答案為:
(1)樣方法 年齡組成
(2)垂直 A 非生物的物質(zhì)和能量
(3)生產(chǎn)者固定的光能和生活污水中有機(jī)物的化學(xué)能 有機(jī)物
(4)水中的微生物分解污水中有機(jī)物,為植物提供N、P等無機(jī)鹽和植物光合作用所需的二氧化碳
自我調(diào)節(jié)能力
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人工濕地的作用、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 親代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
1 | 寬葉 | 窄葉 | 無 | 全部寬葉 |
2 | 寬葉 | 窄葉 | 無 | $\frac{1}{2}$寬葉、$\frac{1}{2}$窄葉 |
3 | 寬葉 | 寬葉 | 全部寬葉 | $\frac{1}{2}$寬葉、$\frac{1}{2}$窄葉 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)
B.細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行
C.采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的
D.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2,染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1:2的是丙、丁細(xì)胞 | |
B. | 甲、乙、丙、丁不可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中 | |
C. | 丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離 | |
D. | 若丁細(xì)胞中含A基因的兩條染色體進(jìn)入同一配子,其他正常,則由乙細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因型是AAB、B、ab、ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率和死亡率 | |
B. | 可以用標(biāo)志(記)重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度 | |
C. | 同種生物的發(fā)育階段不同,其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同 | |
D. | 某種成年魚及其幼體在水中不同水層的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④②①③ | B. | ④③②① | C. | ①②③④ | D. | ③①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布時(shí),細(xì)胞內(nèi)多數(shù)區(qū)域呈綠色 | |
B. | 用重鉻酸鉀檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否有酒精生成時(shí),直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中 | |
C. | 將淀粉、淀粉酶先混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
D. | 放射性同位素標(biāo)記法可用來研究光反應(yīng)過程中的H2O的光解和暗反應(yīng)過程中CO2的固定和還原過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標(biāo)記。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是( )
A.氨基酸 B.核苷酸 C.葡萄糖 D.水
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