科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是（　�。�
A、黑、雌B、白、雄
C、褐、雌D、白、雌
考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞核控制了細(xì)胞的代謝和遺傳，細(xì)胞核內(nèi)有DNA，DNA上有基因，基因決定生物的性狀，所以生物體所表現(xiàn)出來(lái)的遺傳性狀大部分取決于細(xì)胞核．重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于雌性黑鼠，因此小鼠的毛色為雌、黑色．
解答： 解：基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心，重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于雌性黑鼠，因此小鼠的毛色為雌、黑色．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞核移植的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．生物性狀絕大部分由細(xì)胞核基因決定，性別由性染色體上的基因決定，而性染色體在細(xì)胞核內(nèi)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如某一神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開(kāi)啟，使氯離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，由此會(huì)（　�。�
A、使細(xì)胞膜膜內(nèi)電位變正
B、使鈉離子通道開(kāi)放
C、使膜電位差維持不變
D、抑制細(xì)胞興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

提取和分離光合色素實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（　　）
A、葉綠素a和葉綠素b色素帶不明顯，可能選取的材料過(guò)老或過(guò)嫩
B、色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span>
C、上端的兩條色素帶很窄，是因?yàn)槠湓趯游鲆褐械娜芙舛群苄?/span>
D、葉綠素a色素帶最寬，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀(guān)察到的植物細(xì)胞有絲分裂圖象，其中A、B、C是不同時(shí)期的細(xì)胞．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、A、B、C細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等
B、在顯微鏡下持續(xù)觀(guān)察B細(xì)胞可看到整個(gè)分裂過(guò)程
C、若要將C細(xì)胞移至視野中央，則需將裝片向上移動(dòng)
D、視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少是因?yàn)榧?xì)胞周期中分裂期時(shí)間短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的步驟是（　�。�
A、解離→染色→漂洗→制片
B、漂洗→染色→漂洗→制片
C、染色→漂洗→解離→制片
D、解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱(chēng)為“血影”，血影的主要成分是和B，則A代表
 
分子，它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中有重要作用；該結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
（用甲圖中的字母表示）．
（2）甲圖中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是[
 
]
 
；d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞牵?div id="0cpx0jw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，可知生物膜的功能特性是
 
．
（4）細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是
 
（填名稱(chēng)）．
（5）乙圖是低等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的主要依據(jù)是：
 

（6）乙圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)編號(hào)是
 
．
（7）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器逐步分離．逐步分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（8）乙圖細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下染色后觀(guān)察線(xiàn)粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表．請(qǐng)回答：
 實(shí)驗(yàn)步驟
試管編號(hào)		1234
 1% NaCl溶液（mL） 1   
 1% CuSO4溶液（mL）  1  
 1% Na2SO4溶液（mL）   1 
 蒸餾水（mL）    1
 pH6.8緩沖液（mL） 1 1 1 1
 1%淀粉溶液（mL） 1 1 1 1
 唾液淀粉酶溶液（mL） 1 1 1 1
 各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
 取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
 觀(guān)察結(jié)果 無(wú)色 深藍(lán)色 淺藍(lán)色 淺藍(lán)色
（1）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 
．
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是
 
，其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是
 
，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，1～4號(hào)試管中的顏色依次是
 
、
 
、
 
、
 
．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過(guò)程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子（　　）
A、對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用
B、對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
C、對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
D、是細(xì)胞的能量來(lái)源之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

茄子的晚開(kāi)花（A）對(duì)早開(kāi)花（a）是顯性、抗青枯病（T）對(duì)易感青枯�。╰）是顯性．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下面是利用純種晚開(kāi)花抗青枯病品種甲、純種早開(kāi)花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開(kāi)花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）新品種丙的基因型為
 
．
（2）育種方法一稱(chēng)為
 
育種；育種方法二所依據(jù)的原理
 
．
（3）育種方法一，F(xiàn)2表現(xiàn)型為早開(kāi)花抗青枯病植株中，純合早開(kāi)花抗青枯病植株占
 
．
（4）育種方法二中，過(guò)程②表示
 
，使其染色體數(shù)目加倍成為可育植株，其中品種丙占可育植株總數(shù)的
 
．

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