農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系是（　�。�
A、種間競爭B、種內(nèi)競爭
C、種內(nèi)互助D、互利共生
考點(diǎn)：種間關(guān)系
專題：
分析：生物與生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭；種間關(guān)系又有①互利共生②寄生③捕食④競爭．
解答： 解：農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物會共同爭奪有限的水、陽光、礦質(zhì)營養(yǎng)等，它們之間屬于種間關(guān)系中的競爭．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了群落的種間關(guān)系，考生要能夠區(qū)分種內(nèi)關(guān)系中的種內(nèi)斗爭和種間關(guān)系中的競爭．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

遇碘變藍(lán)色的物質(zhì)是（　�。�
A、淀粉B、乳糖C、纖維素D、果糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列符合流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容有（　�。�
A、磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架
B、蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
C、磷脂雙分子層是靜止的
D、蛋白質(zhì)分子均勻分布在磷脂雙分子層的兩側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A、有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與
B、染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期
C、有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上
D、染色體著絲粒分裂后會導(dǎo)致DNA數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說揭示了（　�。�
A、細(xì)胞是動植物的基本結(jié)構(gòu)單位
B、動植物細(xì)胞的區(qū)別
C、細(xì)胞的多樣性
D、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生長素生理作用（如圖）的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側(cè)的生長素濃度為  f，則背光側(cè)的生長素濃度范圍為（f，∝）
B、若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性，莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f
C、某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度處于大于h狀態(tài)下
D、若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢，其頂芽生長素濃度為g，則側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥的胚芽鞘受到單側(cè)光照射（如圖所示），一段時(shí)間后，胚芽鞘將（　�。�
A、彎向光源生長
B、背向光源生長
C、停止生長
D、直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與吸收
B、小腸絨毛細(xì)胞膜有大量突起，有利于附著更多載體蛋白
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多有氧呼吸酶
D、葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)有效增大膜面積，有利于附著更多光合色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、劇烈運(yùn)動時(shí)，大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
B、寒冷時(shí)，只有激素調(diào)節(jié)，沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、高位截癱病人不能有意識地控制排尿
D、饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解

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同步練習(xí)冊答案