下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與吸收
B、小腸絨毛細(xì)胞膜有大量突起,有利于附著更多載體蛋白
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多有氧呼吸酶
D、葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)有效增大膜面積,有利于附著更多光合色素
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、線粒體:呈粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”.
2、葉綠體:呈扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu).基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場所.
解答: 解:A、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,A錯誤;
B、小腸絨毛細(xì)胞細(xì)胞膜上的大量突起可以附著更多載體蛋白,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,B正確;
C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所,內(nèi)膜突起形成的嵴后,增大內(nèi)膜面積,有利于附著更多有氧呼吸酶,C正確;
D、葉綠體中類囊體垛疊形成基粒,這樣可以增大膜面積,有利于附著更多光合色素,D正確.
故選:A.
點評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,尤其是線粒體和葉綠體,能理解“結(jié)構(gòu)決定功能”觀點的含義,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,不正確的是( 。
A、質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴(kuò)散是雙向的
B、葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C、酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運出細(xì)胞
D、胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系是( 。
A、種間競爭B、種內(nèi)競爭
C、種內(nèi)互助D、互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式,相關(guān)敘述不正確的是(  )
分泌細(xì)胞
產(chǎn)生
分泌物
體液傳送
靶細(xì)胞.
A、在某些情況下,靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞
B、一種分泌物只能作用于一種靶細(xì)胞
C、這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍更廣
D、分泌物的作用是調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生理活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

若要除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,在不傷害細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的條件下,利用哪一組酶除去細(xì)胞壁效果最好( 。
A、果膠酶和蛋白酶
B、纖維素酶和果膠酶
C、蛋白酶和脂肪酶
D、淀粉酶和脂肪酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示發(fā)現(xiàn)生長素的一系列實驗過程(圖中實驗材料是燕麥胚芽鞘).其中屬于對照實驗的有( 。
A、2、5B、1、4
C、4、5D、3、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①不能為生命活動提供能量
D、結(jié)構(gòu)②和④都不含磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

a和b是某高等雄性動物體內(nèi)的兩個不同細(xì)胞,通過對其核DNA分子含量的測定,發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中DNA含量是b細(xì)胞的兩倍.則最可能的解釋是(  )
A、細(xì)胞a、b分別處于有絲分裂的后期和前期
B、細(xì)胞a、b中染色體與DNA數(shù)量之比分別為l:1和1:2
C、細(xì)胞a是正常體細(xì)胞.細(xì)胞b是次級精母紐胞
D、細(xì)胞a、b分別進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,兩個細(xì)胞中都在進(jìn)行著絲點分型

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大規(guī)律,下列屬于孟德爾取得成功的原因是( 。
A、合理選擇豌豆作為實驗材料
B、孜孜不倦的科學(xué)探究精神
C、恰當(dāng)?shù)剡\用了統(tǒng)計學(xué)方法
D、科學(xué)的設(shè)計了實驗程序

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同步練習(xí)冊答案