胚胎干細(xì)胞來(lái)源于（　　）
A、受精卵B、骨髓細(xì)胞
C、早期胚胎D、肌肉細(xì)胞
考點(diǎn)：胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及分化
專(zhuān)題：
分析：胚胎干細(xì)胞：
1、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細(xì)胞，來(lái)源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）．
2、特點(diǎn)：具有胚胎細(xì)胞的特性，體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞．另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可以進(jìn)行某些遺傳改造．
解答： 解：胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細(xì)胞，來(lái)源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，考查了胚胎干細(xì)胞的來(lái)源，考生識(shí)記即可，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)失誤，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答：

（1）這是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，判斷的理由是有[
 
]
 
無(wú)
 
．
（2）若該細(xì)胞能分泌胰島素，則胰島素的合成與分泌依次要經(jīng)過(guò)
 
（用編號(hào)和箭頭表示）．
（3）該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是
 
（填編號(hào)）．
（4）如圖2是該細(xì)胞的細(xì)胞膜模型，圖中A、B、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①這是目前普遍接受的細(xì)胞膜的
 
模型，能作為判斷膜的內(nèi)外側(cè)依據(jù)的物質(zhì)是[
 
]
 
．
②氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是
 
，可用圖中
 
（a、b、c、d）表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的幾率是
 
．
（2）圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱(chēng)是
 
，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成
 
個(gè)四分體．
（3）圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的
 
段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一多肽，分子式為C55H70O19N10將它徹底水解后，只得到下列4種氨基酸，控制該多肽形成的基因中至少含有堿基對(duì)是（　�。�
A、10B、30
C、60D、無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，作用范圍比較局限
B、體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)胚胎工程的敘述不正確的是（　�。�
A、試管動(dòng)物的培育離不開(kāi)核移植技術(shù)
B、受精卵經(jīng)卵裂形成的卵裂球細(xì)胞的體積不斷增大
C、通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D、利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代的雌雄個(gè)體的比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體膚色的深淺受A、a和B、b兩對(duì)基因控制，這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．A、B可以使黑色素增加，兩者增加的量相等，并且可以累加，基因a和b與色素的形成無(wú)關(guān)．一個(gè)基因型為AaBb的人與一個(gè)基因型為AaBB的人結(jié)婚，下列關(guān)于其子女膚色深淺的描述中，正確的是（　�。�
A、子女可產(chǎn)生3種表現(xiàn)型
B、與親代AaBb膚色深淺一樣的有
1
4
C、膚色最淺的孩子的基因型是aaBB
D、與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有
3
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的方法、原理和結(jié)果的敘述，不正確的是（　�。�
A、提取時(shí)，若不加CaCO3，色素易被破壞而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、色素能在無(wú)水乙醇和層析液中溶解，但不溶于水
C、濾液細(xì)線(xiàn)要畫(huà)得細(xì)而直，否則在濾紙條上分離的色素帶將不整齊
D、若在圓形濾紙的中央點(diǎn)上濾液，進(jìn)行葉綠體色素層析，排列在同心的四個(gè)色素環(huán)最里圈的色素為橙黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化．通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期．根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分成三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，正確的是（　　）
A、細(xì)胞分裂期的時(shí)間比分裂間期的長(zhǎng)
B、乙組細(xì)胞正進(jìn)行著絲粒的分裂
C、丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)均相同
D、將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

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