A、原核細胞沒有線粒體,只能進行無氧呼吸 |
B、低等動物沒有中心體,但能進行有絲分裂 |
C、植物細胞都有葉綠體,但不一定都能進行光合作用 |
D、病毒沒有細胞核,但有遺傳物質(zhì)控制其生命活動 |
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
是否遵循遺傳定律 | 不遵循孟德爾遺傳定律 | 進行有性生殖時,核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、禁止開發(fā)和利用自然資源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇 |
B、森林對水土的保持作用屬于生物多樣性潛在的使用價值 |
C、建立動物園、植物園等是對生物多樣性最有效的保護措施 |
D、生物圈內(nèi)生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因與基因之間都是獨立的,不會相互作用 |
B、基因與性狀表現(xiàn)是一一對應關系 |
C、基因的表達產(chǎn)物和環(huán)境因素都會影響基因的表達 |
D、基因突變后,生物的相應性狀也一定會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1表示固醇,2~4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素 |
B、1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸 |
C、1表示突觸,2~4分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 |
D、1表示可遺傳變異,2~4分別表示基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中需要用到限制酶的是步驟①② |
B、圖中導入目的基因的是步驟④和⑥ |
C、步驟⑤的主要目的是擴增目的基因 |
D、脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種酸性水解酶,能分解細胞自身的成分 |
B、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
C、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 |
D、植物細胞有絲分裂中細胞壁的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關 |
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